【学案导学设计】2015高中语文 专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词 苏教版选修《唐诗宋词选读》

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1、【学案导学设计】2015高中语文专题检测十二“龙腾虎掷”的稼轩词苏教版选修《唐诗宋词选读》一、积累运用1．下列加点字的注音，全都正确的一项是(　　)A．遥岑(cén)　　　　　悲怆(chuànɡ)玉簪(zān)怙恶不悛(quān)B．讳言(huì)螺髻(jí)蓓蕾(lěi)不容置喙(huì)C．菁华(jīnɡ)口讷(nè)堪鲙(huì)信手拈来(niǎn)D．揾泪(wèn)骁勇(xiāo)笑靥(yàn)蓦然回首(mò)答案　A解析　B项“髻”读jì；C项“鲙”读kuài，“拈”读niān；D项“靥”读yè。2．下列加点词的解释，有误的一项是(　　)A．可怜无数山　　　　可怜：

2、可惜B．毕竟东流去毕竟：表示追根究底所得的结论，强调事实或原因C．无人会，登临意登临意：登山临水眺望远方的用意D．众里寻他千百度度：遍答案　B解析　毕竟：终归。3．旧体诗词要讲究平仄、押韵，有时为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，句子里常有倒置语序的情况。下列句子中语序调整错误的一项是(　　)A．故国神游，多情应笑我，早生华发——神游故国，应笑我多情，华发早生B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路——四十三年，犹记望中，扬州路烽火C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处——千古江山，无觅英雄孙仲谋处D．遥岑远目，献愁供恨——远目遥岑，献愁供恨答案　B解析　应为“望中犹记，四十三

3、年，扬州路烽火”。4．仿照前面的句子，在横线上再写两个句子，使之构成一组排比句。郁孤台下的清江水啊，你是否还记得当年辛弃疾那为国而萌生的满腔忠愤之情？答案　示例：桃花潭中的千尺深水啊，你是否还记得当年李白因好友汪伦而萌生的依依惜别之情？夜空中的那轮明月啊，你是否还记得当年苏轼因远方的弟弟子由而萌生的浓浓思念之情？5．请参照第二节，在横线上补上恰当的句子。要求：化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。我们从唐诗宋词的墨香中走来______________________________________________________________________________我们

4、从元曲羌笛的音韵中走来望着古道西风中摇响的风铃总也唤不回天涯孤旅的断肠人失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑答案　示例：举着盛满葡萄美酒的夜光杯/听边塞清角吹响征妇的寒夜哀唱/让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白解析　要求是化用唐诗宋词，语意连贯，富有意蕴。不必拘泥于原诗句的形式，关键是“语意连贯”。6．王国维在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此第三境也。你是怎么理解这三种境界的？请分别谈谈你的理解。答案　第

5、一境界为求学与立志之境界，要志存高远。做学问成大事者，首先要登高望远，瞰察路径，明确追求的目标和方向。第二境界为求学与奋斗之境界，要坚韧勤奋。对事业、对理想，要执著追求，忘我奋斗，为达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。第三境界是求学与收获之境界，功到自然成。经过多次周折、多年磨炼之后，就会逐渐成熟，明察秋毫，豁然领悟，达到最后的成功。所谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。(2)楚天千里清秋，水随天去秋无际。(3)落日楼头，断鸿声里，江南游子。(4)把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。(5

6、)可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！(6)众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。(7)东风夜放花千树。更吹落，星如雨。(8)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！二、阅读鉴赏8．阅读下面这首词，然后回答问题。菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋辛弃疾青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。(1)简析“拍手笑沙鸥，一身都是愁”的含意。答案　揶揄沙鸥是诙谐，更是自嘲。岁月滞留，壮志未酬，化为烟雨一般无际的愁思。这里对沙鸥的“笑”，其实是作者感情的挣扎，而非心灵的解脱。(2)简析本词的抒情特色。答案　①拟

7、人。比喻写景，更显生动而富有气势，青山想向高人倾诉，如万马奔腾，接连而来。②融情入景，以烟雨之景，表达自己内心的怅惘。③诙谐幽默中蕴含愤懑，“拍手笑沙鸥”，“笑”中有词人愁，英雄泪。9．阅读下面这首词，然后回答问题。西江月遣　兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶，以手推松曰“去”。(1)首句“醉里且贪欢笑”中的“欢笑”前加一“且”字，其好处是什么？答案　“且”有“暂且”之意，暂且欢笑，实则流露出“欢笑”背后的愁苦。(2)试分析其