《建筑施工综合实训》任务书

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1、建筑施工综合实训任务书　　 　　               　　　　       　　   　　专业年级:           　　学号:          　　姓名:           　　指导老师:          　　                   建筑工程系目录建筑施工综合实训1一、实训的性质1二、实训的目标1三、实训内容1四、实训组织形式2五、实训时间安排3六、成绩评定3七、安全教育3八、实训中需注意的几个问题4九、实训指导书和主要参考资料44建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建

2、筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资

3、料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案； 3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。使学生明白建筑产品的质量除与施工技术

4、有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。2、完成1~2个主要工种工程的施工操作4掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。（1）架子工①在学校实训场完成落地扣件式钢管脚手架的搭设操作。②完成脚手架施工方案的编制。③脚手架的质量验收标准④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成扣件式钢管脚手架的搭设。Ⅱ、A4纸打印版“脚手架施工方案”

5、。（2）砌筑工①在学校实训场完成一段实心砖墙（留设构造柱）的砌筑施工。②完成砌筑工程施工方案的编制。③砌体工程的质量验收标准④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组在实训场完成实心砖墙的砌筑。Ⅱ、A4纸打印版“砌筑工程施工方案”。（3）模板工①在学校实训场完成框架结构钢筋混凝土独立基础模板的支护施工。②完成模板工程施工方案的编制。③模板工程验收标准④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成的独立基础模板施工。Ⅱ、A4纸打印版“模板工程施工方案”。（4）钢筋工①在实训场完成框架结构钢筋混凝土梁钢筋的绑扎施工。②完成钢筋工程施工方案的编制。③钢筋工程

6、的质量验收标准④提交成果：Ⅰ、5~8人为一组完成的梁钢筋的绑扎施工。Ⅱ、A4纸打印版“钢筋工程施工方案”。3、完成工种工程的施工方案编制，撰写实训总结。4、了解施工项目管理的内容和方法。四、实训组织形式在实训前，教研室负责对实训学生进行实训动员。《建筑施工综合实训》的组织形式为分散实训、指导教师单独指导。4每位学生自主选择工种项目，5~8人组成一组，以小组为单位将名单报到班级学习委员处，学习委员统计完成后将报名结果交予教研室老师。在实训期间，学生以小组为单位与其相应工种指导老师保持联系，按照计划完成《建筑施工综合实训》的各部分实

7、训内容，记录实训周记，自觉遵守实训纪律和有关规章制度，接受日常实训考评，教研室委派指导教师进行期间检查和指导。实训结束后，认真整理和完成有关实训成果，根据要求撰写实训报告，并打印提交。五、实训时间安排建筑工程技术专业的《建筑施工综合实训》一般安排在第五学期进行，总课时为2周（60学时）。本次实训持续时间为本学期第10周~第18周，各小组根据自己实际情况与指导教师联系，完成2周的实训任务。六、成绩评定指导教师根据学生在施工现场实训时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律情况等，评定实训成绩并

8、写出评语。考核方式：考查。成绩评定：操作能力50%，平时表现30%，实习报告：20%。以形成性考核与平时表现及最终完成的书面实训成果成绩组成，以形成性考核成绩占50%，实训操作过程中的表现成绩占30%，最终完成的书面施工方案成绩占20%。七、安全教育安全教育是一