电信学院2012届毕业设计(论文)工作方案

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1、电子信息学院2012届毕业设计(论文)工作方案一、组织与管理电子信息学院2012届有五个本科专业共326名学生进行毕业设计，毕业设计是我院培养学生的一个重要阶段，也是大学生四年学习的最后阶段，是大学生学习研究与实践成果的全面总结，是学生综合素质的全面检验。根据中原工学院教务处相关文件精神和电子信息学院毕业设计(论文)质量保证体系领导小组工作条例，我院对于2012届毕业设计继续实行一年工作制。1、从加强毕业设计(论文)的科学化和规范化管理出发，结合我院教学实际成立电信学院毕业设计(论文)工作领导小组：组长：王晓雷副组长：肖俊明成员：王晓雷、肖俊明、王东云

2、、刘洲峰、廖伍代、宋晓炜、张五一、董秀洁、范为福、范福玲、刘丽萍秘书：刘鹏程2、成立电信学院设立毕业设计(论文)巡视检查组：组长：王晓雷副组长：肖俊明成员：王晓雷、肖俊明、廖伍代、宋晓炜、刘丽萍、刘鹏程3、电信学院毕业设计(论文)设立9个分类学科组：（1）控制理论与控制工程类（过程控制与计算机控制）组长：王东云（2）单片机与微处理器类组长：张五一（3）PLC系统集成类组长：杨涟（4）信号与信号处理的理论及应用类组长：郭强（5）电子系统设计类组长：董秀洁（6）电力系统与电力拖动类组长：查丛梅（7）电机与电器设计控制类组长：姜宏伟（8）测控系统与装置类组长

3、：范福玲（9）软件设计类组长：温盛军10二、工作职责各个分类学科组对毕业设计工作全过程负责，并且制定本学科具体的毕业设计（论文）的监控体系和毕业设计（论文）质量标准。督查巡视组负责毕业设计工作的监督和协调。1、题目评审和公布按照中原工学院《毕业设计（论文）指导手册》及电子信息学院有关规定要求，教师在2011-2012学年第1学期的1～2周完成选题，各个学科组组织专家在第6周完成对毕业设计题目进行评审，题目经主管院长批准后对学生公布。要求学生在2011-2012学年第1学期完成译文、读书笔记、开题报告（设计方案）。2、毕业设计的开题开题报告或设计方案有助

4、于促使学生尽快熟悉课题，锻炼学生的口头表达能力，并对题目不当者可以进行调整。开题报告在2011-2012学年第2学期的第1周进行，由学生所在的分类学科组组织安排，并填写开题报告(见附件1)。各分类学科小组把开题或综述日程安排表(见附件2)于开题前三天上学院办公室。学生所做开题报告或综述应包括研究(或设计)的目的与意义、国内外同类研究(或同类设计)的概况综述、课题研究(或设计)的内容、研究(或设计)方法、研究计划内容和时间安排。国外同类研究(或同类设计)的概况综述中要求有一篇以上的外文参考文献，研究计划中应明确各阶段时间安排。学院将安排督导组及有关人员到

5、各教研室对开题落实情况进行抽查。对没有完成译文、读书笔记、开题报告（设计方案）的学生延期2周重新开题，并给出结论（正常、警告、终止）。3、毕业设计(论文)中期检查（1）毕业设计(论文)中期检查在2011-2012学年第2学期的第8～9周进行，检查毕业设计（论文）的进展情况是否符合毕业设计任务书的进度要求（统计正常进行的课题数、拖延超过两周的课题数）以及完成的工作、阶段性成果，毕业设计（论文）教学存在的问题，下一步要完成的工作，设计（论文）质量是否符合学校的规定。是否完成了毕业实习、文献资料查阅及译文情况、课题技术方案的审查情况、学生精力与时间投入情况，

6、对毕业生的毕业设计工作做出检查结论（正常、警告、终止）。10（2）检查教师指导情况、原始记录情况，指导教师和师辅导答疑是否按学院的规定执行。（3）：学生毕业设计(论文)中期总结报告的要求见附件5：4、毕业设计(论文)答辩资格审查。答辩资格审查在2011-2012学年第2学期的第14周进行，经专业学科组审查合格的毕业设计(论文)，方可参加答辩。有下列情况之一者，不能参加答辩或视为不及格：(1)完成任务书规定任务的60%以下;(2)论文有严重错误;(3)有抄袭论文行为;(4)毕业设计(论文)期间，无故缺勤累计1周或无论何种原因累计缺勤2周者。（5）因违犯操

7、作规程造成重大设备事故或人身伤亡事故者，视情节或延期一年答辩或成绩以不及格论处;（6）2012届电信学院毕业设计(论文)答辩资格审查表见附件65、论文的评审论文的评审在2011-2012学年第2学期的第14周进行。(1)指导教师评阅指导教师应对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面审查，对学生的外语水平、毕业设计(论文)的完成情况及水平、工作能力及态度等写出不少于150字的评语。(2)评阅人评阅论文评阅人可由答辩小组内一名以上的教师担任。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。答辩前5-7天，论文评阅教师应仔细阅读学生的毕业设计(论文)，根据设计(论文

8、)质量给出论文评阅人的评分和评语，并根据课题所涉及的内容和要求，准备好基本概念、基本理论、试验