第一册 第五课 欣赏成长的照片 教学设计 (2)

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1、第五课欣赏成长的照片一、教学对象：三年级学生二、教学目标：1、知识目标：认识‘我的电脑’窗口的组成；初步认识文件夹；认识图片并学会用看图软件欣赏图片2、技能目标：掌握最小化，最大化还原及关闭窗口；能够找到文件；能够熟练用看图软件欣赏图片3、情感目标：通过欣赏图片，提高审美情趣；激发进一步学习电脑的兴趣。三、教学重难点：1、认识‘我的电脑’2、认识文件夹3、熟练欣赏图片四、教学准备：网上下载及光盘中的图片发到学生机，学生自备铅笔和橡皮，多媒体机房，xp环境，电脑中有看图软件五、学情分析三年级学生还没有养成良好的上机习惯，气氛活跃，教师难以把握课堂节奏，对‘我的电脑’与

2、文件夹的认识有一定难度。教学设计一、导入：操作：把美丽的照片以幻灯片的形式播放，吸引学生眼球，激发其共鸣和动手操作的兴趣。学生：哇！好漂亮！精美！震撼！教师：孩子们，这些照片美不美啊？学生：好漂亮！教师：想知道这些照片存放在哪里吗？学生：想知道！（或，在电脑里）二、认识我的电脑1、教师演示操作：用鼠标指针在‘我的电脑’上画圈，同时说：这些图片呀，都在‘我的电脑’里，让我们双击来打开‘我的电脑’，‘哒哒’（提示学生双击方法），打开了‘我的电脑’，下面呀！我想请你们参照32页，打开‘我的电脑’，认识我的电脑的窗口由什么组成？这些按钮有什么作用？（边说边用鼠标指针圈点窗口

3、内的图标）2、学生上机操作3、教师演示师生互动认识‘我的电脑’窗口组成。4、讲解硬盘盘符：‘我的电脑’就象我的家，盘符呢？就象家里的四个房间。四、认识文件夹1、教师演示说：让我们进入磁盘D这个房间，圈点‘文件夹’，说：咦？房间里放的这是什么呢？它们就是电脑里的文件夹，文件夹是用来存放文件的地方，图标一般是这样，文件夹就象是我们房间里的抽屉和皮包。让我们打开‘个人照片’这个文件夹，（用鼠标圈点‘个人照片’文件夹），哇，照片都在这里面呢！五、教师演示如何欣赏照片，学生上机操作。1、教师演示这些照片什么样子呢？怎么欣赏呢？一是双击打开，还可以右键单击，指向打开方式，单击‘

4、WINDOWS图片和传真查看器’。然后快速演示‘控制按钮’的各项作用。2、学生上机操作要求：A、认识控制按钮的作用B、做一做35页第一题和36页第二题六、关机，凳子、键盘归位，鞋套脱下来，打扫卫生，排队走出微机室。板书第五课欣赏成长的照片一、区别我的电脑——硬盘——文件夹——文件（照片）我的家——房间——抽屉或书包——书本二、打开右击——打开方式——WINDOWS图片和传真查看器三、控制按钮的作用有哪些呢？四、做一做