体育导学案-周线文

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1、希望风帆广播操预备节导学案桂五小学周线文班级：一３班执教：周线文【水平阶段】水平一（一年级）【班级】：一３班【导学目标】1、通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法。2、对广播操学习感兴趣。3、游戏中能快速准确地回答方位，并做出相应的动作。【学习单元】广播操（希望风帆）【学习内容】1、广播操：《希望风帆》预备节2、游戏：快快集合【学习重、难点】重点：集合队伍快、静、齐难点：能正确掌握广播操预备节的动作方法【器材准备】无【导学过程】一、激发兴趣阶段：1、整队集合，师生问好2、宣布课的内容，提出要求3、慢跑4、队列练习：立正、稍息要求：能正确的队列练习的动作，动作到位二、活跃身心阶段

2、：1、广播操：《希望风帆》预备节2、游戏：快快集合（1）教师讲解示范，广播操预备节的动作方法。（2）在教师指导下，随口令模仿预备节的动作。（3）巡回指导，重点提示精神面貌（4）两人一组自我结伴进行练习（5）组织学生举行预备节动作的展示（6）以自荐的形式展示预备节的动作（7）按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序。（8）复习成纵队按高矮顺序，组长站在排头，每人记住自己前后的同学（9）规定解散和快快集合的信号，反复演练面对教师成纵队站立。（教师可变换方位，以增加难度和兴趣）（10）分散时做鸟飞、鱼游、兔跳等动作，听到集合信号后，立即跟随组长找到自己的位置

3、，面对教师成纵队站立。（11）教师小结本节课的学习情况（12）学生能自我总结，小结本节课的学习情况要求：广播操的学习中动作到位，有力度学生自主学习：小游戏：“贴烧饼”要求：学生分成几个小组自主进行游戏三、释放情感阶段：1、放松练习2、课后常规要求：能够放松身心，愉悦总结【学习效果预计】85％学生能掌握广播操的动作【密度】40％左右【强度】中强【场地要求】排球场一块【课后反思】