人教版七年级上册历史与社会复习题(答案)

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1、七年级上册历史与社会一、选择题1.小明对自己的家乡是这样描述的：“我的家乡盛产茶叶和竹制品，是一个开门见山、山青水秀、绿意盎然、环境优美的好地方。”…………………………………（B）A、山地B、丘陵C、盆地D、高原2．下列句子中，能反映温带大陆性气候气温特点的是……………………（D）A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪D、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜3．伊拉克的居民大多是………………………………………………………（B）A、黄色人种B、白色人种C、黑色人种

2、D、混血人种4.纬度最高，跨经度最广的大洋是…………………………………………（A）A、北冰洋B、大西洋C、太平洋D、印度洋5．地球仪上的东经度是指………………………………………………………（B）A、东半球的经度B、0度经线向东至180度经线C、西半球的经度D、0度经线向西至180度经线6．北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是西半球，东侧是东半球…………（A）A、西经20度，纬度0度B、东京160度，纬度0度C、经度180度，纬度90度D、经度0度，纬度90度7.我国分布最广的少数民族是………………………………………………

3、……（D）A、汉族B、藏族C、壮族D、回族8.关于我国人口的叙述，正确的是………………………………………………（D）A、我国人口密度与世界平均人口密度相当B、中国是世界人口密度最高的国家C、我国面积最大的省级行政区，人口密度最小D、目前我国人口密度约为134人/平方千米，东密西疏，分布不均9.下列关于我国地势优越性的说法中……………………………………………（D）A使我国河流富含水能，几乎处处可建水电站B有利于我国农业的全面发展C使森林资源、水能资源、矿产资源丰富D海上湿润气流可以向我国内陆推进，有利于形成降水10.以下

4、关于黄河和长江共同点的叙述，正确的有……………………………（C）①都自东向西注入海洋②下游都具有江阔水深，航运便利的特点③都蕴藏丰富的水资源④黄河和长江流域都是中华民族的发祥地A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.下列表述中，符合我国南方地区的事实有…………………………………（A）1.山清水秀，鱼米之乡2.游泳是夏天人们最喜欢的运动3夏季高温多雨，冬季低温少雨4能源和矿产资源丰富，水力资源也丰富A.123B.134C.124D.1212.下列关于经线的叙述，不正确的是……………………………………………（A）A、

5、经线指示东西方向B、经线指示南北方向C、所有经线都等长D、所有的经线相互之间都不平行13．西侧是东半球，东侧是西半球，南侧是南半球，北侧是北半球……………（B）A、西经20度，纬度0度B、东京160度，纬度0度C、经度180度，纬度90度D、经度0度，纬度90度14.1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高，其认为原因是（C）A.降水集中，所有支流同时来水B.上游滥砍滥伐森林，中游泥沙加剧C.围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱D.江堤年久失修，沿途挖沙失控15.下列省级行政区，跨长江上游与中游的是

6、…………………………………………（B）A.湖南B.湖北C.四川D.江西16．长江流域的水灾多发区是…………………………………………………………（C）A三峡河段B金沙江河段C长江中下游平原D四川盆地二、简答题：1.我们说珠穆朗玛峰的海拔约8848.43米，可是在青藏高原的人却说珠穆朗玛峰只有4000多米高，你知道原因吗？答：我们这里说的8848.43米叫海拔高度，青藏高原上人们说4000多米是相对高度。2.中国民族“大杂居，小聚居”的分布特点对各民族的共同发展有什么影响？答：有利加深民族感情，巩固民族团结，有利实现优势互

7、补，共同发展，共同提高。3.我这地势东低西高的特点对我国气候、河流有什么影响？答：季风影响面积广，季风气候显著；河流多自西向东，东流入海。4.季风会给你的家乡带来哪些好处与灾难？答：好处：季风气候给我们提供了有利于生产和生活的优越条件。每年夏季风带来丰沛雨水的时候，恰好是气温较高的时候，具有雨热同季的特点，对植物生长有利。坏处：由于季风的不稳定性，有时也会给我们带来灾害，如水灾、害灾、台风，使人们的生产和生活受到影响。5.“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过重山。”李白的诗句虽然有夸张的成份，但从

8、地理知识的角度看，乘舟朝发白帝，暮至江陵是否有其依据？说说你的理由。答：因为李白经过的地方是第二阶梯与第三阶梯的交接处，落差大，因而水流速度快。6.说说城市社区和农村社区之间交流的必要性。答：城市社区和农村社区自然条件不同，物产也不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系