人教版初三物理全册串电路中电压的规律.docx

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1、《串电路中电压的规律》教案【教学目标】1.知识与技能探究串电路中电压的规律，训练连接电路和使用电压表的技能。2.过程与方法使学生通过对科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的方法。3?卜青感态度和价值观培养学生的科学态度与协作精神，注重教师、学生之间的情感交流与合作【教学重点】正确连接串联电路，会利用电压表测电压，得出串联电路中电压规律的初步结论。【教学难点】对科学探究活动各环节的理解。【教学方法】合作探究交流【教学用具】电源、导线、电压表、各种彩色小灯泡、开关、实物展示台、实物投影仪和多媒体平台

2、等。【课时安排】1课时【教学过程】、创设情境导入新课知识回顾：串联和并联电路的电流各有什么特点串联电路中：1=I1=I2并联电路中：1=11+I2日常生活中你常见的电路哪些属于串联电路哪些属于并联电路？为什么要分串联、并联呢因为它们所需电压不同，那么串并联电路中电压有什么规律？引入新课二、探究新知（一）探究：串联电路的电压规律提出问题：在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的两端L1两端电压U1、L2L,一一］的关系?C的电压U2与L1、L2两端的总电压U,可能有什么样A猜想与假设：串联

3、电路中总电压等于各部分电路两端电压之和设计实验：分别用电压表测出A与BB与C以及A与C之间的电压，比较测得的电压之间有什么「？

4、旷连接电路时的注意事项:1、连接电路时开关应断开。2、电压表选择合适的量程。3、电压表要与所测用电器并联。4、电压表的正负接线柱不要接反了进行实验:1.测A与B两点间的电压Ui2.测B与C两点间的电压U23.测量A与C网点间的总电压电压U记录在表格中,换用不同规格的灯泡重复上述实验，数据记入表格。观与此对象AB两点间的电压6/VBC两点间的4c两点间的

5、测i结果第一次1.21*42.6第二次1.01.82.8测量数据分析与论证:串联电路的电压规律：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和数学表达式：U=U+d想想做做：电池的串联生活中，常常把电池串联起来使用。那么两节电池和一节电池，它们的电压一样吗？如何测量？结论：电池串联后的电压等于各个电池的电压之和。小试身手：1.如图，闭合开关后，电压表该V的示数是14V,电压表Vi的示数是8V,那么电压表V2的示数应是6V°~:V]।V]2.如图所示，电源电压为3V,电压表的示数为IV,则灯泡Li和L

6、2两端的电压分别为（C）无法确定AIV、2VB1V、1VC2V、1VD三、课堂小结串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和表达式为：U=U+U2四、课堂练习：1、图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R和R2两端的电压分别为（A）A.8V2VB10V2VC2V8VD.2V10V2.（2016自贡）某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组当他将开关闭合后，电压表的示数为2V,贝UL1两端的电压为4V,L2两端的电压为2V五、作业布

7、置：1.完成本节动手动脑学物理2.完成本节对应练习六、板书设计36.2串联电路中的电压规律1.串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式为：U=U+U【教学反思】本节是一节实验探究课，教师要求学生掌握探究的基本过程，引导学生思考在探究过程中，哪些问题真正懂了，哪些还需要进一步探讨，实验设计是否合理，操作怎样才算规范等问题。通过这节课的学习，学生理解并掌握了串并联电路中的电压规律，收到较好效果。