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时间:2021-05-13
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1、形状与形体有机形是指有明确特征的几何形状,比如三角形、正方形、圆形、平行四边形等(图1~图2)。形状无机形是指外形特征不明显,无法具体表示为几何图形的不规则图形,比如天空中浮散的云朵,溅到地面的水,一团揉皱的纸等(图3~图4)。图1图2图3图4形状的性质区分“方”的形状给人坚实、挺拔、锐利的感受,同时有严肃、呆板的倾向;“圆”的形状给人活泼、自由、舒缓、放松的感受,同时有松驰、软弱的倾向。“方”类形状:正方形、长方形,引申出的形状有梯形、三角形。“圆”类形状:圆形、椭圆形,引申出的形状有扇形、圆锥形(图5)。图5基本形的概念基本形是指我们观察到的(也是我们所需要描绘的)物体
2、的整体外形的总体概括出的视觉图形。轮廓形是指物体(边缘)的形状,基本形是针对轮廓形概括出的反映物体形状特点的整体印象。基本形与轮廓形的联系基本形与轮廓形的区别轮廓形只针对物体本身,而基本形可以泛指几个物体共同构成的图形(图示1~图示2)。图示1图示2重视基本形的意义在绘画中对造型问题的研究首先是重视整体感,初学者一定要学会从整体入手,以宏观把握全局的方式驾驭整个画面。不能一上手就马上进入琐碎的细节,要避免孤立观察、局部表现的毛病。从观察(看)到表现(画)都要培养整体意识。由于基本形是对物体外形特征的概括传达,它直接反映物体形状(形体)特征的总体印象,所以,我们必须重视基本形
3、的训练。在具体的写生训练中要注意两个方面能力的培养:①概括物体外形特征的能力;②区分多个物体基本形差异的能力。作业练习1.不同特征的单体静物写生,五张作业,铅笔,8开素描纸,每张作业画一个静物。2课时2.不同特征的静物(瓶子或罐子)组合写生(不少于三件),铅笔,4开纸概括基本形,剪影练习每张作业1课时。不少于三张作业。3.静物与几何体组合写生,8开素描纸,不少于两张作业。
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