人教版政治七年级上册：日新又新我常新试题(一).docx

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1、第五课自我新期待第一课时日新又新我常新［自主学习］1.认知目标：知道全面、发展地认识自我的重要性，学会客观正确地看待自己的优点与缺点，知道认识自我的途径.2.情感目标：初步树立完善自我的信心，全面、发展地认识自己；树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价；了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，不断实现自我小差兀口.3.技能目标：初步学会用全面的观点、发展的观点分析事物的能力；学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象^［当堂反馈］一、填空1.人是不

2、断变化发展的，我们需要不断、不断对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美2.正确认识自己，就要做到用的、的眼光看待自己.3.全面认识自己，既要认识自己的,又要认识自己的.4.一个人的美应该是外在美与内在美的,内在美对外在美起作用.5.全面认识自己，既要看到自己的,也要看到自己的—.我们要用发展的眼光看待自己，通过不断来完善自己.二、《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了.穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来.后来，牧人见了，便跑上去把它捉住

3、，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们.穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？三、十三、四岁的初中生正是“自我”概念形成的时期，但由于自我认识水平的限制，往往不能客观地评价自己，在自我认识与评价中容易出现偏差，不了解自己的长处和优点，也不了解自己的弱点和不足1.把生活中不能正确认识自己的现象说给大家听听^2.你认为自己最大的优点和最突出的弱点是什么？如果用一句话来概括自己的性格，你会怎样描述?3.怎样才能客观正确地认识自己呢?4.在现实生活中，确实有些人不能正确认识和评价自己己呢？.你能告诉他们可以通过哪些途径来不断地认识自“走自

4、己的路，让别人去说吧！你怎样理解这句话?五、我是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的初一学生.小学的时候我还不在意这些，但自进入初中以来，我的心就一直被自卑缠绕着.平时我很会伪装自已，从来不和任何人说出自己的不满和伤心.可这样一来，我的心理负担却越来越重，压得我几乎喘不过气来.假如要你去做这位同学的思想工作，你将如何劝导他，使他早日解除这种巨大的心理压力.[练习拓展]如果一个人对自我有一个全面正确的认识和评价，就能根据自己的实际情况，取长补短，选择相应的目标为之奋斗.一般而言，可以通过三个方面观察和认识自己：

5、1．生理自我的认识——指个体对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面.例如：我是个高个子，我是个短发女孩等；2．心理自我的认识——对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识.如我是个胆小的人，我爱好文学等；3．社会自我的认识——对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力.如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等.现在你能够客观公正地为自己画个像了吗？第一课时日新又新我常新一、填空1

6、．更新完善2．全面发展3．外在形象内在素质4．和谐统一促进5．优点缺点改正缺点二、如果不能正确认识和评价自己，不自量力，拿自己的劣势与别人的长处进行竞争，不仅没有好处，还会招致不幸，沦为笑柄.我们要有自知之明，全面认识自己.三、1．如因某次数学竞赛获奖就以为比别人聪明，就认为将来有望成为数学家.2．略3．①要用全面的眼光看待自己.既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.②每个人都是变化发展的，因此要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己.4．①通过自我观察认识自

7、己.②通过他人认识自己.③通过集体了解自己.四、周围人对我们的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己.因此我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析.既不能盲从，也不能忽视.认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，就应该坚持自己的原则；觉得别人的说法正确但却不愿接受的人，则是自暴自弃的人；根本听不进别人意见的人，是错误的，太刚愎自用了.五、答题要点：①世上没有十全十美的人，要悦纳自己；②要全面地认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质；每个人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己，争取在他人的帮助下，通过自己的努力

8、，创造自己美好的前景；③给自己当一会“心理医生”，通过一定的办法缓解自己的心理矛盾.