[伴你教数学]整理与复习(二).docx

《[伴你教数学]整理与复习(二).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品资源［伴你教数学］整理与复习（二）R教学目标］1.通过对100以内加减法、统计、有关购物活动以及连加、连减、加减混合等内容的整理与复习，使学生更好地掌握有关知识，并能运用所学知识解决简单问题。2.通过对学过知识的回顾与反思，培养学生主动学习和认真反思的意识。3.通过学生回顾在学习过程中自己的体会与进步，帮助学生认识自我，建立自信心。R教材分析1“整理与复习（二）”是对100以内加减法、统计、有关购物活动以及连加、连减、加减混合等内容的整理与复习。通过这部分内容的学习，不仅使学生进一步掌握有关知识，还有助于培养学生形成主动学习和认真反思的意识。从教材安排的意图上看，该主题改

2、变以往单纯做题的模式，注重发展学生自我反思的意识。从教材安排的内容上看，该主题分为三部分：你学到了什么、我的成长足迹和一些练习题目。“你学到了什么”这个栏目，目的是鼓励学生对学过的知识进行回顾与反思。“我的成长足迹”目的在于让学生回顾在学习过程中的体会与进步，体现了《标准》倡导的记录学生成长的理念，是学生自我评价的一种方式。R学校及学生状况分析1本课是在学生学习完100以内加减法、统计、有关购物活动以及连加、连减、加减混合等内容的基础上，通过回顾与反思对这些内容进行整理。由于一年级学生年龄小，归纳、概括的能力较差，所以本节课在教学“你学到了什么”时，应注意给学生一些提示，采取

3、看图说一说的形式。R课堂实录1（一）创设情境师：同学们，你们看，我们的智慧树上又结出了新的果实。说一说是什么。（电脑出示智慧树图。）生1：100以内加减法。生2:统计。生3:购物中的数学。师：每个果实中都有一些问题，把其中的问题全部答对就能得到智慧果实。大家齐心协力，得到这三颗果实，好吗？（评析俗话说：良好的开始是成功的一半。从学生感兴趣的“摘智慧果实”出发，创设情境，将枯燥乏味的数学知识寓于生动的游戏之中，吸引学生注意力，引导他们主动参与到数学活动中来。）欢下载精品资源（二）学习新知1.活动一：学到了什么（1）师：我们先闯第一关。点击智慧果“100以内加减法”，电脑出示:2

4、5+2165-2225+2765-29①在小组内说一说你的计算方法，与大家交流。②比较上下两题有什么相同点和不同点。③计算。59+827+2599-3831-2463-938+4650-2377+2388-5543-3412+963+36师：计算后，想一想你打算将上面这些题分几类？怎样分？生1：我们组有两种分法，一种是分成两类，加法一类，减法一类。另一种是分成四类,不进位加法分一类，进位加法分一类，不退位减法分一类，退位减法分一类。生2:我把得数大的分一类，得数小的分一类。（这一分法引起争议。）生3:我认为这种分法不科学，不知道哪个是大数，哪个是小数。生4:我也觉得不行，因为

5、没有一个范围。师：（问生2）你觉得他们说得有道理吗？（生2点点头，表示赞同。）师：分类的标准必须是确定的、统一的。我们帮他把这个标准完善一下。生5:得数大于50的分一类，得数小于50的分一类。师：这样行吗？（大家表示赞同。）师：想一想，如果按分四类的方法进行分类，结果是什么？（学生说答案，电脑显示。）（评析教学中对每一道题都要用好、用到位，发挥应有的价值。该练习的设计，帮助学生巩固知识，进一步理解概念，有利于学生创新潜能的发挥和创新个性的形成，拓宽了学生的思路，促进高层次思维的发展。）（2）点击“统计”，电脑出示。①根据近来一周的天气情况，在图中涂一涂，再回答问题。（教师出示

6、搜集的近一周的天气情况材料。）欢下载精品资源晴雨多云阴②从统计图中可以看出，调查了一周()天的天气情况③哪种天气多些？哪种天气少些？④根据所作统计图，你能提出哪些数学问题？(3)点击“购物中的数学”，电脑出示：教材86页第三幅图。①算一算：用30元5角能买哪样体育用品，并计算出应找回多少钱。②数学游戏：同桌两名同学轮流进行。A.转转盘，确定你有多少钱。B.出示活动一中的体育用品及价格，选择你想买的东西，并算一算。C.填写下表。你有多少钱你想买的东西的价钱找回多少钱2.活动二：成长足迹师：通过“摘智慧果实”的活动，我们把这一阶段学习的内容进行了整理和复习。请同学们结合下面的提纲

7、回顾在学习过程中的体会与进步，与你的同伴谈一谈。(1)你还有哪些收获？欢下载精品资源①最满意的一次数学作业。②印象最深的一堂数学课。③用数学解决了生活中的什么问题?（2）你还有哪些问题？生1:我印象最深的数学课是“跳绳”那一节。因为在计算62-48时，我是这样算的：将48减掉8凑成整十数40,再用62也减掉8得54,最后算54-40=14。老师夸我的算法与众不同，有创意，我非常自豪。生2:（举起自己的口算作业）我最满意的作业是这张口算练习，因为这张练习我3分钟做对了16道题，比原先多算了4道题，我觉得自