2021年岗位竞聘上岗实施方案.doc

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1、2021年岗位竞聘上岗实施方案撰写人:___________日期:___________2021年岗位竞聘上岗实施方案为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神,推行我校岗位设置管理,根据上级批复的设岗方案,现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见:一、基本原则1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则;2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则;3.注重工作实绩、资历和能力的原则;4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据,按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量___岗位聘任。二、聘任竞聘范围和要求1.参加竞聘人员必须是学校专业技

2、术岗位工作的编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘;2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求,实行按岗聘用、竞聘上岗;3.原取得资格未聘任的专业技术人员,在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位;4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任,执行同样的竞聘条件;第19页共23页5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度,建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制,促进学校的生机和活力。6.上级文件另有要求的按文件要求执行。三、任职条件(一)基本条件1.爱岗敬业,忠于职守,勤奋工作,具有良好的职业道德;2.

3、具备《___省事业单位岗位设置管理实施意见》(鲁人发[___]___号)规定的基本任职条件,并符合岗位的具体任职条件;3.现聘任期内各年度考核均为合格以上;4.身体健康,具备正常履行岗位职责的身体条件。(二)竞聘条件1.专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学能力;2.高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情况及聘任高级职称时间的先后顺序,选取___倍的人员进入竞聘范围;空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘;3.中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情况及聘任中级职称时间的先后顺序,选取___倍的人员进入竞聘范围;空缺的中级职

4、称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘;4.已聘任助级职称者可竞聘11-12级岗位;第19页共23页5.员级教师。具备学校事业岗位基本条件有关条款,由学校直接聘用。四、方法程序1.公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案,公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职责任务和任职条件。2.个人申请及资格___。竞聘人员向评聘专家委员会(初评委)提出个人书面申请,并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会(初评委)对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格___,对确定的竞聘人选予以公示。3.按照专业技术人员(5-12级)的先后顺序,分别___竞聘。竞聘采取综合考核计分、评

5、聘专家委员会(初评委)审核的方法进行。评聘专家委员会(初评委)根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。4.公示。学校专业技术岗位设置情况、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情况、聘任结果等向全校教职工公示,公示时间不少于___个工作日。公示期间,评聘专家委员会(初评委)和评聘监督委员会接受各种___并认真调查核实,对不符合条件的人员取消聘任资格,空缺岗位依次递补。5.审核备案。公示期结束后,学校将按照上级要求上报有关材料,经市教育局审核后,报市人社局审核认定。第19页共23页6.签订合同,颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后,校长依据《___省事业单位实行人

6、员聘用制度暂行办法》等规定,向受聘人员颁发聘书,签订合同,并行文公布。受聘人员按市___局要求执行新的岗位工资待遇。五、___领导1.潍坊商校职称评聘专家委员会(初评委)主任:于建平副主任:陈兆坊孙中升成员:王戈弋刘韶丽冯乐尧赵忠泰葛玉珍宋云毛艳丽谭宝军范守才王智裴雅青王翠玲何谷林勇高连升2.潍坊商校职称评聘监督委员会主任:任云杰成员:李乃强汪源红杨丽艳于永康马高梅六、聘期管理1.事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为___年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的,其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人

7、才的聘期可适当延长或无固定期限。2.有下列情形之一,学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意,经不少于___个工作日公示无异议的,可签订至退休的合同:(1)在同一专业技术职务层次上被连续聘用满___年以上,且年度考核均为合格以上,本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的,可签订至退休的合同。第19页共23页(2)合同期满时距法定退休年龄不满___年,且年度考核均为合格以上,本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的,可签订至退休的合同。3.加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度,

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