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时间:2021-05-09
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1、学校教育教学自评报告学校训练教学自评报告局以及学区领导: 为进一步落实xx市训练局制定的《xx市农村义务训练学校“教学规范达标活动”工作方案》及配套文件的精神,规范教学常规工作,深化学校管理工作,规范学校教学行为,进一步提高训练教学质量,我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进行自查自评,现报告如下: 一、教学常规管理方面 1.课程开设齐全 我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度,开齐开足三级课程。 2.方案周密详实 开学伊始,各课任老师教学方案都能够准时上交,并且各学
2、科方案都内容详实,针对性强。 3.备课五到位 “备课五到位”即:备教材、备目标、备同学、备教法、备学法 4.老师教案达到优化 我校全体老师通过去年的xx市农村义务训练学校“教学规范达标活动”,在备课方面取得了长足的进步,老师的教案达到了优化。 5.上课效果明显 我校老师入课堂准时,上课组织准时。课堂上,老师做到学高为师、身正为范。对不符合上课要求的行为应准时实行适当的方式进行批判训练,讲究训练方法和策略。老师不迟到早退,不拖堂,也不占用同学的自习课。在教学过程中,擅长做到以下几点: (1)处理好“鱼”与“渔”
3、的关系,充分发挥老师的导向作用,主动启发同学思维,讲练结合,教学过程中留意调动同学学习主动性,使同学成为学习的仆人。 (2)讲清概念,突出重点,突破难点,抓住关键,扎实双基,揭示学习规律,进行学习方法的指导。寓思想训练于教学之中,做到思想性,学问性有机地统一。 (3)教学中留意新旧学问联系,重视常常性的准时复习巩固。 (4)老师应着眼于提高45分钟内的教学效果,力争课堂内解决问题。 (5)老师教学面对全体同学,关注同学个体差异。 总体说来,我校老师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在日常教学行为中做到“六化”,即
4、集体备课常常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。 6.作业布置与批改合理 全体老师在作业布置与批改方面,做到了如下几个方面: (1)考虑到了同学的学业负担,不超负荷的布置,做到量度适当,符合同学实际。 (2)对同学作业批改准时,并且批改过程中术语规范。 (3)老师在布置作业时进行调研,看是否收到预期效果。 7.质量检测方面 (1)期中、期末的大规模检测由教导处统一支配,试卷的命题符合科学的角度,能够真正的反映同学的学问把握状况。 (2)期中检测后,要求各课任老
5、师作出试卷分析,上交教导处。 (3)老师对同学的评价应当多样化,并且要建立多种评价机制。 8.参与教研活动方面 (1)学校主动鼓舞教研组开展多种形式的教学教研活动。 (2)教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常教学常规。 (3)教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程改善、内容务实。 (4)教研的研,做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果,达到全面提高老师业务力量,提高教研水平的目的。 9.后进生转化效果良好 通过全体老师的努力,我校后进生的转化工作取得了良好的效果。 二、
6、教科研管理方面 通过全体老师不懈的努力,我校老师在教科研方面取得了优异的成绩,老师论文、案例在市级论文、案例评比中屡创佳绩。 三、德体卫艺常规管理方面 在政教处、师训处大力的工作下,我校的德育卫生工作、校内文化都取得了骄人的成绩。 四、档案管理方面 在档案管理方面,我们也做了大量的工作,基本形成档案电子管理化。档案管理也正朝科学规范的目标迈进。 依据我校自己组织的自查自评,我们认为我校的训练教学工作可以评为综合a等,等级为优秀。 当然,我们在日常教学常规管理方面也难免存在一些不足之处。但今后我们会依据《xx市
7、农村义务训练学校“教学规范达标活动”工作方案》把全面实施素养训练、提高教学质量作为工作的唯一标准,不断完善各项规章制度,并且落实到位。力争使我学校的训练、教学工作更上一层楼。
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