2021年国旗下讲话稿：建设节约型校园.doc

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1、2021年国旗下讲话稿：建设节约型校园撰写人：___________日期：___________2021年国旗下讲话稿：建设节约型校园各位老师，各位同学早上好！今天我讲话的主题是《开展节水，节电，节粮，“三节”活动，把我校建设成为节约型校园》同学们，勤以修身，俭以养德，节约为美。勤俭节约是中华民族的传统美德。___、___指出，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、___浪费在全社会蔚然成风。教育部也从去年秋学期开始，在全国各级各类学校和幼儿园深入开展节粮、节水、节电（简称“三节”）活动

2、。活动要求全力建设“三节”校园文化、将“三节”教育全面纳入课堂教学、全员参与“三节”体验活动、建立健全“三节”制度，完善“三节”流程管理和技术保障。因此，作为湖建二中的一员，我们应当自觉肩负起“厉行节约、___浪费”的社会责任，树立勤俭节约意识，从日常生活的点滴做起，携手共建节约型校园！为此，我们倡导大家做到如下几点：1．节约每一滴水。我们要以“节约用水、合理用水”为荣，以“浪费水源”为耻，在使用水的过程中，要避免把水龙头开的过大，办公室，宿舍，提倡使用脸盆洗手；用水完毕要随手关闭水龙头。见到滴水的龙头，及时主动帮助拧紧；，出现问题不能关上

3、的，要及时报告总务处，避免“长流水”现象。特别提醒大家的是，教学区厕所水池上的龙头要及时关上，同时请同学们不要把面巾纸，食品包装袋等杂物扔进水池，节水器。以免造成下水堵塞，水流成灾，影响师生使用。第3页共7页2．节约每一度电。我们要以“节约用电、合理用电”为荣，以“浪费电力”为耻，在每次最后一个离开教室前，不要忘记关灯和关闭各种不用的电教设备的电源。做到人走灯灭，人离电停，光线充足时，不要开灯。请班主任落实专人负责白天教室电灯的关和开，避免“长明灯”。3．节约每一粒米。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。以“光盘”为荣，以“剩饭”为

4、耻。每一粒粮，都是劳动人民辛勤劳动的成果，这一点，我们要用节约的行动去感悟和践行。亲爱的老师、同学们，空谈误国，实干兴邦。浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。节约是一种美德、一种远见、一种智慧，节约更是一种境界。让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，让“节约光荣，浪费可耻”成为师生的常态习惯，成为一种校园的新风尚，老师们，同学们，让我们携手共湖建二中节约型校园，为实现“___”贡献力量！谢谢大家！第3页共7页2021年国旗下讲话稿：开学安全教育尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是

5、八十八班的学生代表，今天我演讲的题目是“开学安全教育”。第7页共7页经过了一个平安、愉快的暑假，我们满怀着新的希望迎来了新的学习和生活。根据学校工作安排，今天我利用升旗机会，围绕“安全”这个主题，和大家讲讲。“关爱生命、安全第一、教育为先、预防为主”是我们安全工作的宗旨，对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，是善待和珍惜生命的一种有效途径。校园安全与我们每位师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作

6、的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：一、___课间安全。1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右行走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。2、为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。3、在学校进行扫地，擦窗户，搬桌子等各种劳动时注意安全，预防意外事故。4、上操、集会、放学是上、下楼的高峰时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈

7、碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。二、遵守交通规则和交通秩序。第7页共7页1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿道路要走斑马线并且要左顾右盼，看是否有车辆经过；不脱把骑车，不骑“英雄”车。2、来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。3、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十六周岁以下的学生不准骑电瓶车。三、讲究饮食卫生，养成良好习惯。1、拒绝三无食品，购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不吃腐烂变质食品，不吃零食，

8、不喝生水，不到校外的摊点上吃饭；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。现正逢夏季，食物因高温容易变质，要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。四、强化