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时间:2021-05-03
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1、2021年综合实践课教研活动计划撰写人:___________日期:___________2021年综合实践课教研活动计划连丰乡中心小学一、指导思想结合我校综合实践活动实施的现状,努力探索综合实践活动与校本课程的有机结合方式,提高我校综合实践活动教师的业务水平,从而实现发展我校学生的实践能力和创新能力的根本目标。二、工作思路:(一)加强课程研讨,整合资源优势探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合,与学校课程的研究性学习相结合的专题研究,共同探讨课程的有效实施,整合各校优势,实现资源共享,在
2、协作和交流中互相沟通,互相交流,互相学习,共同促进,共同发展,共同提高教学质量,共同提高各校师生研究和实施本学科的能力,(二)___师生需求、促进师生发展第19页共22页鼓励教师积极参与课题研究,把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发,积极参加市级、镇级___小学综合实践活动课程优秀论文评选,优秀活动案例的评比。在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源,包括家长资源、社区资源开展活动,与校本课程结合,从课程的实践性、活动性、
3、生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并___,推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我、社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展。(三)完善课程管理、抓好课程实施规范要求有关教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”,按课时认真___学生开展综合实践活动。切忌随意挪用或占用综合实践活动课时。严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助
4、。要认真及时积累有关资料,对于老师,主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料;对于学生来说,主要是建好、管好“综合实践活动档案袋”,设计并用1好方案卡、行动卡、反思卡等。三、工作安排:___月份:1、学习有关新课程改革和综合实践活动等理论书籍,提高教师的业务理论水平。2、讨论、制定学校综合实践的学期工作计划,___学习落实。3、各年级制订本学期综合实践活动计划。4、各年级讨论设计主题活动方案。___月份:第19页共22页1、学校综合实践教研组开展___备课活
5、动。2、建立学生“综合实践活动档案袋”。收集学生活动过程和结果的资料,包括学生的自我评价、最佳作品、教师、学生和家长的评价表等。3、展示各年级主题活动的阶段性成果。___月份:1、认真贯彻执行综合活动指导纲要,加强理论学习。2、征集综合实践活动的精品案例,进行展示、交流、研讨。3、围绕教研内容进行互查,各年级___分析、反思、整改。___月份:1、做好资料的工作,上交主题活动资料,评选优秀活动案例。2、总结交流本学期的综合实践活动情况。第二篇:综合实践活动教研计划一、指导思想使学生综合运用所学知
6、识,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的多种活动内容的课程,灵活多样的实践活动,旨在引导学生在生活中体验,在体验中感悟、在感悟中创新,在创新中发展。使学生的综合能力得到充分地展示,人际交往和分工协作能力得到提高,遇事应变能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培养。二、工作目标第19页共22页1.___教师继续认真学习《课程改革动态(范本)》、《新课程解读》、《综合实践活动课程设计与实施》、《小学综合实践活动指导与示例》等,通过学习、讨论、交流体会,使教师及时了解课改动态(范本),
7、明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变,使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。2.我们在实施综合实践活动中,按“主题----方案----实施----总结----拓展”的步骤进行。我们将采用综合主题活动(以主题带活动)为主要形式,在具体的操作过程中,我们将体现“以实践为中心”、“以探究为主线”,培养学生自主、合作、探究的学习能力。(1)小学综合实践课的学习内容主要儿童生活实践经验,从日常生活中___学习内容,建立与生活目的的联系,使学生产生情趣,这是维系学习的原动力。因此,在___
8、学习内容时,就应当使课程和学生的生活实际相关联,缩小与学生的距离,为学生搭起一座认知的桥梁。(2)小学综合实践课要回归生活,我们不能将学生囿于学校,而要以学生的活动和交往为线路,构建学校、家庭、社会三维的活动网络,全面实施教育。引领学生走出校门,走进社会,在家庭、社区开展丰富多彩的活动,用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活,用自己的方式去研究生活。第19页共22页(3)以学生自主经历、体验、探究为主,使学生体验生活。在教学中重视学生的经历和体验,注重让学生自主参与丰富多彩的实践活动,从不同
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