2021年第二学期中学工会工作计划.doc

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1、2021年第二学期中学工会工作计划撰写人:___________日期:___________2021年第二学期中学工会工作计划一、指导思想以zz同志“扩大覆盖面,增强凝聚力”的工会工作指示精神统领全校的工会工作,认真贯彻落实市总工会、市教育工会有关会议、文件精神,紧紧围绕创建模范工会之家,坚持立足服务、服从教育教学扎实、高效地做好本学期的工会工作。二、月度主要工作___月1.制订本学期工会工作计划。2.制订我校创建模范工会规划。3.迎接14-___年度先进教工小家评比、验收。4.组建校教工乒乓球队,准备参加市教育工会___的市直单位教工乒乓球赛。5.与教导处合作开展好校内各项教学研讨活

2、动(全学期)。6.工会委员例会。___月1.___校教工乒乓球队进行训练,备战“五一劳动杯“2.发放生活用品。第4页共10页3.___庆“三八妇女节”活动。4.工会委员例会。___月1.参加市教育工会___的“五一劳动杯”局直学校教工乒乓球赛。2.建立会员花名册,发会员证。3.建立、健全困难职工档案。4.参与修改学校结构工资制、毕业年级奖励方案。5.工会委员例会。___月1.召开教代会,审议通过新的结构工资方案、毕业年级奖励方案。2.___教师参加教育工会___的“绿叶工程”-----中学教师教学技能比赛。3.发放生活用品。4.“五四”前后开展青年教师歌咏比赛。5.工会委员例会。___

3、月1.参加“绿叶工程”-----中学教师教学技能比赛。2.创设条件工会经费要独立建帐。第4页共10页3.进行“168”爱生活动总结评比。4.与附近兄弟单位联欢。5.配合学校其他部门开展学期结束的总结、评比工作。6.工会委员例会。___月1.开展会员评家活动,并使其形成一种制度。2.参加教育工会的干部培训班。3.___、安排教职工的暑假活动。4.召开教职工代表大会,中层干部述职竟聘。5.工会委员例会。三、实施要点1.始终坚持党对工会工作的绝对领导,在学校党___的关心下,在上级工会的指导下开展工作。3.始终牢记工会工作的使命,一切工作都以有利于学校的发展、有利于调动教职员工的工作热情、有

4、利于教职员工潜能的发挥、有利于维护教职员工的合法权益为出发点和归宿。4.坚决依靠群众,充分发挥工会积极分子的带头作用,群策群力,切实提高工会工作的覆盖面和凝聚力。第4页共10页2021年第二学期中学工作计划一、指导思想全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和省市区有关教育教学常规管理的意见,以实施素质教育为目标,紧紧围绕"教育质量是学校的生命线,教育教学是学校中心工作"的办学宗旨,牢固树立"以学生发展为本"的教育思想,以课堂教学改革为重点,通过课例研究,深入推进"和谐高效"型课堂建设和作业改革;打造优势互补教师团队,不断提升学科整体教学能力和班级整体管理能力;创建充满书香的学

5、习型校园,促进教师专业化发展,不断提高学校文化品位,建设最适合学区学生的特色学校。二、主要工作1.以学科为主抓手,以课例研究为突破口,创建"精讲+精练+会学+学会"优质课堂模式,精心安排备课、上课、辅导、作业、评价五个教学基本环节,切实减轻学生过重的课业负担,促进全体学生全面发展,解放学生,解放教师。2、加强备课组的建设与管理,完善___备课教研制度,充分发挥团队优势。启动"品牌教师"和"品牌学科"建设工程,争取培养数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师,进而努力建设一个在全区叫得响的品牌学科。第10页共10页3、加强初中学生学业考试和学业水平考试学科的教学研究,注重学生理化生实验

6、操作技能的日常训练和培养,发展学生整体素质;努力探索学生学业评价和考试改革办法。4、整合课程资源,坚持"个个发展,人人成功"的培养目标,全面创建有效学习___;开展各类学生社团活动,发展学生特长。三、落实措施(一)遵循教育教学规律,提高课堂教学效益。1、全面落实课程计划,按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动,不随意增减课程课时,保证地方课程和综合实践活动课程的开设,积极开发校本课程。2、健全教学常规管理制度,重视过程,着眼细节,追求有效。加大教规、学规的落实力度,积极探索高效课堂教学模式。教务处要加强平时的督查与指导,严格规范教学行为,稳步提高。要在"备、讲、批、辅、考、思

7、"各环节加大检查、督促力度,继续开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人都要不断提高自己的业务能力,不断探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程的合理方法,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。有效提高体、音、美教学质量,使学生全面发展。积极进行课堂教学改革,全面提高学生素质,在___备课的基础上,推行"导学案"教学工作,深入研究,积极探讨,把教学工作的重心放在

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