第二中学学年第二学期工会工作计划.doc

《第二中学学年第二学期工会工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第二中学学年第二学期工会工作计划第二中学学年第二学期工会工作计划第二中学学年第二学期工会工作计划第二中学学年第二学期工会工作计划第二中学学年第二学期工会工作计划　　第二中学学年第二学期工会工作计划提要：关心好教职工的生活和学习，做好“送温暖”工作。安排好教职工的各种活动，做到事前有安排，事后听取反馈地产E网　　第二中学学年第二学期工会工作计划　　一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，认真学习贯彻上级工会的一系列指示精神，继续以“以人为本，敬业奉献”为主题，不断提高

2、广大教师的职业道德修养，切实把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。要积极探索新形式下做好工会工作的新途径新办法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充满生机活力基层工会组织。　　二、工作目标　　（一）增强三个意识　　1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；　　2、进一步增强维护意识；　　3、进一步增强创新意识。　　（二）营造五种氛围　　1、营造民主和谐的校园氛围；　　2

3、、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；　　3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围；　　4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；　　5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。　　三、主要工作：　　（一）加强工会自身建设　　1、认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在上级工会和学校党支部的领导下，吸引团结全体教职员工，依法独立自主地开展工会各项工作。　　2、加强工会组织思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。　　（二）加

4、强民主管理,提升民主意识。　　1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权益;经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，发挥工会职能,加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，组织教职工积极参与到学校的民主管理,为学校的发展献计献策。　　2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发

5、展。　　3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。在工作中不断调整和扩大公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度，进一步提升教职工参政议政能力。积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与

6、群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处　　（三）加强队伍建设，提高师资素养。　　1、加强师德建设，提高教师道德水准。以关爱学生和爱岗敬业为重点，将师德教育与学习榜样人物、家长评教、学生评教活动紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，杜绝体罚与变相体罚、推销资料、有偿补习和增加学生课业负担等不良现象，努力塑造志存高远、淡泊名利、为人师表、教书育人的良好教师形象。以正确的育人观去培养学生，朝着”家长满意、学生喜欢、同事佩服、领导放心、自我认同”的方向不断努力。　　

7、2、开展文明礼仪普及活动，提高教师文明素养。礼仪是人际交往中沟通感情的桥梁，加强道德实践，应该从礼仪做起。在学校着力开展青少年文明礼仪教育活动的同时，要组织教师开展“讲教师礼仪、塑儒雅形象、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，按照“八荣八耻”和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展文明礼仪一周行、礼仪知识讲坛、知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动

8、中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，在学校中营造良好的、文明的育人环境。　　3、实施“青蓝工程”，提高教师业务素质。一要加大“传、帮、带”力度。举行师徒结对仪式，充分发挥我校、学科带头人、骨干教师校内名师的有利资源，做好“传、帮、带”工作。二要加强教学技能锤炼。以更新教育观念、拓展专业知识、提高专业技能为训练重点，组织教师尤其是青年教师参与观摩研讨、课堂教学设计、教学论文撰写、说课与评课、制作活动，引导教师从新的视角，审视自己的