2021年早教老师工作计划.doc

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1、2021年早教老师工作计划撰写人：___________日期：___________2021年早教老师工作计划幼儿园作为教育机构，有责任做好引领、示范、指导家长科学育儿理念提升的责任，为了我园社区早教工作顺利开展，更好地服务于社区家长及婴幼儿，特制定本学期早教工作计划：一、加强专业理论学习，提升早教老师工作能力1、为了提高早教老师专业理论水平及工作能力，了解___至___岁婴幼儿发展特点，本学期重点学习《宝宝心语》一书，从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习，帮助教师准确把握宝宝心理，丰富早教老师的专业理论知识，提升专业水平，更好地指导社区家长做好

2、科学育儿。2、积极参加市、区教委、计生等机构___的早教人员培训学习，提高专业化水平，持证上岗，更好地胜任早教工作。二、规范整理过程性资料，迎接区督导1、继续修订和完善早教工作的各项规章制度，使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务，形成良性工作机制。2、整理早教活动的各种过程性记录，做到规范、全面，迎接区督导工作。三、深入社区及家庭，做好调研工作第4页共7页___月份，早教组将深入新家园社区进行调研，了解___至___岁婴幼儿的育儿需求，除了开展问卷调查之外，重点走进___个家庭，了解___至___岁婴幼儿的家庭结构、婴幼儿教养情况、家长对婴幼儿早教的需求等，根据调查结果

3、制定适宜的早教指导和服务计划，使早教工作更加具有针对性和时效性。同时开学初向社区家长发放“问卷调查”，了解家长的育儿需求，听取家长的意见及建议，使早教指导工作更加有效。四、通过多种活动提升家长科学育儿理念开展多种形式的早期教育模式，形成多样化、专业化、网络化的早期教育服务，科学指导家长对婴幼儿实施家庭教育是幼儿园义不容辞的职责，本学期，我们将根据社区家长不同的育儿需求，继续开展多种形式的早教指导与服务，促进家长科学育儿理念提升。（一）早教沙龙：依据问卷调查，以小组“互动式”研讨方式，邀请社区家长来园与老师共研育儿方法及策略，针对幼儿易发生的认知、情感、生活与交往等方面的问题展开研讨，发掘深

4、层次的原因，找到解决问题的方法，给予家长最实际的帮助。___月份：透视宝宝社交及习惯中隐藏的心理障碍。___月份：揭示宝宝性格及行为背后的内心世界。（二）亲子体验：根据季节、节日开展不同年龄段婴幼儿的亲子游戏活动，突出个性化指导，为家庭育儿更加科学，促进宝宝健康快乐成长搭建平台。第4页共7页___月份：结合春季开展亲子种植活动。___月份：结合“母亲节”开展亲子制作活动。___月份：结合“六一”开展大型游园活动。（三）专题讲座：本学期发挥早教志愿者的自身优势，为社区家长开展专题讲座。___月份：让国学伴随宝宝健康快乐成长——《浅谈传统文化中的蒙学教育》新的学期，我们将一如既往地努力工作，为

5、社区___至___岁婴幼儿家庭提供科学指导与服务，更好地发挥幼儿园的教育职能作用而努力！第4页共7页2021年早教老师工作计划【一】一、指导思想：以___理论和“___重要思想为指导，全面贯彻《___推进0—___岁散居儿童早期教养工作的意见》，积极探索0—___岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇0—___岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。二、工作重点第7页共7页利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲

6、子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。三、主要工作及措施(一)加强学习1、直接面对家长的育儿咨询指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素质提出了高要求，随着这项新形式服务工作的展开，我们更迫切需要努力学习有关理论知识，提升工作责任感。学习内容如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、营养健康及常见病防治》、《0—___岁婴幼儿早期智能开发》等，学习形式以自学为主，幼___的学习讨论为每月一次。2、除了学习借鉴理论知识，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自游戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资

7、源。(二)加强联动：1、加强与外界资源的联系，继续积极主动与街道妇联负责人沟通，商议本社区0—___岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、继续积极参加区早教中心召开的会议，密切配合区早教中心的工作项目。3、定期开展大教研活动，共同为本社区0—___岁散居婴幼儿及家长提供服务。(三)运用新教育理念，提供早教服务内容第7页共7页深入有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教咨询、发