学分制条件下高校学生教育管理

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1、学分制条件下高校学生教育管理　　【摘要】随着教育体制改革的不断推进和深化，原本旧有的传统模式逐渐出现不适应社会发展需要的情况，因此高校采取了新型的学分制管理系统，进行教育体制改革。本文将阐述其具体的管理方法和教育模式。【关键词】高校；学分制；教育管理随着社会环境的不断变化，高校为了使学生更快的适应社会环境，加快我国科学技术和生产力的提高，加速社会进步的步伐，因而进行学分制改革。该教育模式的根本是增强学生个体自主学习的能力，重视因材施教的教育方法，给学生最大程度的自由空间发展自己感兴趣的方面，鼓励在一定范围内的合理竞争，提升

2、学生积极性，使其自身潜力最大程度的发挥，培养新一代的高素质人才。1学分制改革的意义6学分制改革即将所有的课程都以学分的形式进行记录，学生所修科目达到一定学分指标时才可以达到毕业的程度。其最核心的方法是给学生最大的选择空间，学生可以根据自己爱好选择课程内容，学习完成之后通过考试即可获得该课程的学分值。学分的分值是根据课程难易程度和重要程度进行划分的，不同课程具有不同的数值。它既是学生学习量的外在反应，也是学生学习时间的反应，学校将以此作为标准对每一位学生的学习情况进行判断。虽然每个学校的具体情况有所不同，但是学分制的管理模式

3、都呈现出其特有的优势，对学生的管理工作不断完善。学分制改革的意义：1.1为学生提供一个相对自由的环境，提高其自主学习的能力。学分制的管理模式秉承以学生为本，学校只是作为一个资源的提供者为学生服务。学生自己选择教师，自己掌握自己的学习进度，这样给了学生极为充分的空间，对其自身兴趣爱好的发展有良好的作用，同时学生也可以多方面了解各个专业的特点，带有针对性进行学习，为以后更好的就业做准备。1.2兴趣促使其自主学习的进行，使学习氛围浓厚。各个学院和专业所接纳的学生都是对该方面具有良好的兴趣的学生，这样自己的好奇心就会驱使其努力学习

4、，而且整体专业或学院都是这样的状态时，人与人之间就会展开“学习竞争”，不断的提高自己，这样一方面学生的知识水平得到提高，另一方面学习氛围浓厚，可以让学生家长以及社会都满意，对学校良好的学风建设也有一定的积极作用。1.36有利于学院之间学术能力的提高。学生在选择专业时，一方面是根据自己的兴趣爱好，另一方面是结合该学院专业的发展前景进行的选择。这样就促使学院领导为争取更多的学生进入自己的学院进行学习，展开学院之间的优势竞争，因此，提高了整个学院的科研能力和管理水平。1.4为教师增加无形的压力。由于学分制的管理模式，选择途径改变

5、为学生选择老师。如果老师的教学水平低下，就没有学生选择他的课程，老师也会迫于没有学生的压力。因而，促使教师努力提高自己，改变以往的教学方法和思路，自己探索使学生更容易接受的方法，赢得学生的认可。2健全学分制管理措施学分制管理虽然存在许多优势，但由于其歧视性的时间并不长，而且学生刚刚经历高考，导致对该系统的适应型存在一定的问题。为了更加高效的实行，使学生更快的适应新的学习模式。应注意对以下几个方面的工作：2.1树立以人为本的教育理念学分制管理系统将传统的管理方法进行了颠覆，对传统的我们的传统思维也带来了改变，因此把握好学生的

6、思想转变工作尤为重要。新型的教育理念是崇尚以人为本，将人的作用进行发挥，其特点不仅在于学生可以自由选课，自己调整学习进度等方面，而且可以最大程度的将其个人潜能进行挖掘，充分发挥自身的强项。因此辅导员应当切实负起责任，对学生的日常学习进行有效引导，使其更快的适应该学习模式，高效率的进行学习。6首先，应当引导其树立正确的价值观，在保证集体利益的同时，维护自身的正当利益。坚持集体与个人利益并重的理念，引导其进行自我教育和自我管理。第二，要时刻注意尊重他人，实现这一方面的教育是实现以人为本工作的体现。真正的教育是将重心从教学转到学

7、生，是保证尊重和信任的重点工作，主要建立在对宽容和理解上，实现师生之间平等交流。2.2面向全体学生落实服务随着高等教育改革工作不断向前推进，学生与社会之间的交流不断增加，刚刚步入大学生活的学生将会出现一系列的问题，因此在学校内建立学习指导中心来为学生的学习工作进行指导工作，以及就业指导中心来为学生全面讲解有关就业方面的知识和问题，使学生能尽早做好心理准备，有效地为其提供专业的服务。与此同时还应当为其提供专业的信息服务工作，对选课系统中存在的问题及时予以解决，认真做好对校园网的管理和维护工作，将有用的信息及时上传到校园网上供

8、所有师生进行学习。通过改善对全体学生的良好服务工作，为学生创造一个更好的生活和学习的场所，提高各方面素质。2.3对班级概念进行有效加强6通过多年的实践分析，在实施学分制之后班级的概念逐渐没有那么明显的作用，但是班级内部仍然是学生互相学习沟通的主要组织体，平时班委等人员应当多组织活动，例如，春游或者节日晚