2021学年度下学期科研工作计划.doc

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1、2021学年度下学期科研工作计划撰写人:___________日期:___________2021学年度下学期科研工作计划一、指导思想:本学期的科研工作,将以教育行政工作会议和进修学校教学工作会议有关精神为指针,坚持科研先导工程,以课题研究为主线,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为特色,以学习型团队建设为重点,加强科研研究和管理,提高教师队伍整体素质,促进教师专业化发展。二、工作目标:1.严格教育科研工作细则。继续完善、健全教育科研工作的各项规章管理制度。严格教育科研课题的各项管理工作。2、定期召开科研例会,及时总结经验部署下步工作。3、确定参与课题研究教师的研究专题。4、及时

2、收集、整理、传递科研科普信息,积累好所有的科研材料和档案。5、召开课题研讨交流会。6、继续加强课题研究与教育教学实践的结合。7、开展科研专题培训和讲座。8、积极开展科研成果评定与推广工作,制定科研奖励制度。三、主要工作:(一)科研制度建设第6页共9页1、按照以月为主的方式开展科研工作的考核,每月严格制定上交时间,并以课题组为单位上交每月的课题研究案例和反思。2、___人员课题培训,月上交随笔和教学叙事,___课题课的听课评课、反思和研讨。3、科研材料分类装订,集中管理,重在体现科研的研究进程。4、对上年度在教育科研方面表现突出教师给予表彰和奖励。(二)学习团队建设1、加强学习团队建设

3、,继续以学习小组形式___教师学习。围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习,并以学习团队为单位定期___交流活动。2、以校本培训为特色,提高广大教师的教育科研能力,本学期针对课题研究___2——___次培训工作,特别是对教师进行教育科研的认识和能力的培训以及有关新课程标准的再学习和有效教学知识的学习。3、发挥科研骨干教师的优势,做好课题研究的引领工作,并带动参与课题研究教师共同研讨,解决实际存在的问题。针对教师科研开展中的问题,进行有针对性的培训,并及时总结反馈信息,促进教师科研能力的提升。4、进行___备课和个人备课有效性的探索,每次备课前组内有一人事前准备好与全组教师进行经验

4、、成果或信息的交流。学校本学期___一次专题研讨,初步形成基本备课模式。第6页共9页5、为教师推荐理论学习的材料。购买、下发与课改有关的书籍。开展有效的校本培训。积极创造机会为广大教师的外出学习创造条件,给予支持。6、支持和鼓励教师将科研研究的经验总结到科研成果中来,并向全校教师推广。鼓励教师积极撰写省、市、区的论文和案例。(三)教研实践1、建立学校课题研究课制度,注重发挥团队优势,___跨学年的研讨活动,提高研究课的质量。做到以问题为牵动,注重课后的评析与反思。2、把校际联动引向深入,本学期继续邀请名师和专家到校授课和讲座,并充分利用校内名师资源,提高广大教师的参与度,把学习与自身

5、提高紧密结合起来。并积极创造条件使教师走出去,加强双向交流活动。3、___校级科研竞赛课活动,使其成为学校的常规工作,对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。4、认真完成好做为整改委基地学校的各项工作,创造条件参加基地的各项活动。___月份:1、制订学校教科研工作计划。2、___各子课题组成员的组内科研学习。第6页共9页3、归纳整理科研信息。4、学校领导小组研究科研计划。5、开展“绿洲杯”课程标准再学习测试活动。___月份:1、___理论学习和讲座培训。2、开展科研课题专题课活动。3、课题小组开展有效阅读的学习研讨活动。4、上交科研论文和科研成果。___月份:1、科研自学笔记。

6、2、科研反思纪实。3、以课题小组为单位的有效教学研讨课系列活动。4、“绿洲杯”教师基本功风采大赛。___月份:1、“绿洲杯”教学设计大赛2、科研优质课汇报3、科研工作总结。第6页共9页4、科研课题总结。5、整理科研工作特色。6、归纳整理科研本学期科研档案。第6页共9页2021学年度下学期科研工作计划范文在香坊区教育局领导下,在区进修学校科研领导的帮助下,我校“__五”科研课题《在新理念下课堂教学的研究》进展顺利。课题处于实施阶段,我们本着“理论先导,因地制宜”的原则把实施阶段的理论学习、研究讨论、科研实践三者紧密结合起来已经取得了一定成果,现将本学期工作计划一、继续把领导重视科研、领

7、导进行科研培训工作做好,确保科研工作顺利开展。我校规模小教师少,又因地处农村,给科研学习培训工作带来了诸多不便。本学期我们将继续进行科研学习和科研讨论等工作,领导每月进行科研学习讨论,把研究中出现的问题拿出来___讨论,把课题中可行性问题在实施阶段的困难进行分析总结,确保每位教师“心中有科研,教学用科研”,推动课题进展。二、开展实施阶段课题课与特色教学活动。今年区上级领导制定了“以课题研究为牵动,推出教育科研新举措”的教育科研方案,根据上级科研精神结合我校

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