2021年绿化美化工作总结.doc

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1、2021年绿化美化工作总结撰写人：___________日期：___________2021年绿化美化工作总结南仁乡上寨小学___年___月二日绿化美化工作总结今年春季以来，根据上级精神，结合我校实际，我们在绿化美化方面主要做了如下工作：一、对学校会议室进行了初步治理。举办了“三为主题承诺书”专栏，更新了“创选评”评比台内容及相片，对部分标语牌进行更新悬挂，对旧沙发进行了包装，对环境卫生进行了彻底打扫，会议室面貌焕然一新。二、定期对黑板报内容进行更新。结合“三为”主题教育及学校中心工作，我们半学期来共举办黑板报___期，收看达__

2、_人次，有力的促进了学校的教育教学工作。三、我校本学期共新载花木___棵，新建绿化园___个，计___平方米，并对已有花木进行了修剪和整理。四、我们整治了校园环境，创造了良好的学习条件。我们突击___个下午，第13页共26页对校园杂草进行了彻底的铲除，对厕所及一些死角卫生进行了彻底的清理，共清理垃圾8车，打扫面积___平方米。当然，我们学校面积大，学生少，底子薄，资金严重不足，和其他学校比较差距很大，今后，我们还要继续努力，进一步搞好我校绿化美化工作。第二篇：绿化美化工作总结绿化美化工作总结南仁乡上寨小学___年___月二日绿化美

3、化工作总结今年春季以来，根据上级精神，结合我校实际，我们在绿化美化方面主要做了如下工作：一、对学校会议室进行了初步治理。举办了“三为主题承诺书”专栏，更新了“创选评”评比台内容及相片，对部分标语牌进行更新悬挂，对旧沙发进行了包装，对环境卫生进行了彻底打扫，会议室面貌焕然一新。二、定期对黑板报内容进行更新。结合“三为”主题教育及学校中心工作，我们半学期来共举办黑板报___期，收看达___人次，有力的促进了学校的教育教学工作。三、我校本学期共新载花木___棵，新建绿化园___个，计___平方米，并对已有花木进行了修剪和整理。第13页共

4、26页四、我们整治了校园环境，创造了良好的学习条件。我们突击___个下午，对校园杂草进行了彻底的铲除，对厕所及一些死角卫生进行了彻底的清理，共清理垃圾8车，打扫面积___平方米。当然，我们学校面积大，学生少，底子薄，资金严重不足，和其他学校比较差距很大，今后，我们还要继续努力，进一步搞好我校绿化美化工作。第三篇：绿化美化工作总结舞阳中专绿化美化工作总结创造一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，可以陶冶师生的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，因此，加强校园绿化美化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。我校在市教育局

5、的领导下，历来把校园绿化美化工作列为学校重要议事日程之一，精心___，周密安排，认真落实义务植树及绿化美化美化工作，经过师生员工几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。一、加强领导，明确责任。第13页共26页___落实是搞好绿化美化工作的前提和重要保证。学校成立有校园绿化美化工作领导小组，校长任组长，成员有总务处主任、政体处主任以及各班班主任组成。校长是学校绿化美化工作第一责任人，主抓学校绿化美化工作，总务主任具体负责学校绿化美化规划的实施工作，政教主任具体负责宣传、教育工作。绿化美化领导小组定期召开会议，总结经验，研究布

6、置工作，制定绿化美化计划。在校园绿化美化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化美化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化美化工作起到了促进作用。二、加大宣传，提高认识。校园绿化美化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政体处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化美化工作的重要性，定期刊出绿化美化工作板报，开展“绿化美化校园，美化环境”的主题宣传活动，___学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化美化意识，环境意识和生态意识。三、加强管理，保护

7、成果。1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。2，总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。4，鼓励教职工捐花种树。四、加大投入，形成亮点。在校园绿化美化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，绿化面积已经达到了___%。经过我们的努力，如今的校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。虽然我们在绿化美化美化工作中取得了一定的收获，但还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化美化工作推向新高度。第13页共2

8、6页第四篇：绿化美化工作总结绿化美化工作总结城关镇富民路小学我校位于县城富民路东段路北面，共有教职工___人，学生___多人，现有___个教学班。学校创办于19年，学校占地平方米，现有绿化面积___平方米，绿化率___%，为广大师生创造干净、整洁、