毕业生毕业论文（设计）工作管理规定.doc

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1、毕业生毕业论文（设计）工作管理规定　　　　　　　　　　　　毕业论文（设计）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力、素质、专业技术和实践能力的综合考核。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文（设计）的质量和要求。结合教务处相关管理规定及我系实际情况，特制定本规定。　　　　　　　　一、目的和要求　　　　　　　　（一）毕业论文（设计）的主要目的　　　　　　　　培养学生综合运用所学知识和

2、技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索、团结协作的精神。在撰写论文（设计）过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：　　　　　　　　1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。　　　　　　　　2、设计、计算、绘图、实验、外语翻译、计算机应用与标准化正确选择的能力。　　　　　　　　3、语言表达能力、逻辑思维

3、能力、撰写论文能力。　　　　　　　　4、独立思考、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。　　　　　　　　（二）毕业论文（设计）的基本要求　　　　　　　　1、毕业论文（设计）工作按照各专业《毕业论文（设计）教学大纲》的要求进行。　　　　　　　　2、毕业论文（设计）要具有学术性，要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。　　　　　　　　3、毕业论文（设计）要具有创见性，要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。　　　　　　　　4、毕业论文（设计）要具有科学性，要求作者的论述系

4、统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。　　　　　　　　5、毕业论文（设计）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。　　　　　　　　6、毕业论文（设计）必须参阅一定量的外文资料，并在论文（设计）中反映出来。　　　　　　　　二、毕业论文（设计）的组织与管理　　　　　　　　（一）系内职责　　　　　　　　系内负责本系毕业论文（设计）工作全过程的管理，成立毕业论文（设计）工作领导小组，由系主任担任组长，副主任担任副组长，成员由教师代表组成。毕业

5、论文（设计）工作领导小组主要职责是：　　　　　　　　1、制定毕业论文（设计）工作计划和主要措施；　　　　　　　　2、确定毕业论文（设计）的指导教师，审定毕业论文（设计）的题目，组织学生选题；　　　　　　　　3、定期检查本系毕业论文（设计）进度和质量；　　　　　　　　4、成立毕业论文（设计）答辩委员会，组织本系毕业论文（设计）的答辩工作，组织专家对有争议的毕业论文（设计）成绩进行复评；　　　　　　　　5、评选、推荐本系各专业优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师；　　　　　　　　6、负责本系毕业论文（设计）的成绩管理、档案管理；　　　　　　

6、　　7、对本系毕业论文（设计）工作过程的各个环节进行自评、总结。　　　　　　　　（二）指导教师职责　　　　　　　　1、指导教师的资格　　　　　　　　（1）指导教师应由学术水平较高、教学经验丰富、一般具有硕士学位或讲师（含实验师、工程师）及以上职称的教师担任。　　　　　　　　（2）在校外做毕业论文（设计）时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导，由本专业讲师及以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求，协调有关工作。　　　　　　　　（3）指导教师由教研室确定并经系主任审批后，在系内备案。为确保指导教师有足够的时间和精力对学

7、生进行指导，每个指导教师指导学生人数一般不超过10人。　　　　　　　　2、指导教师职责　　　　　　　　（1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。　　　　　　　　（2）帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。　　　　　　　　（3）指导学生拟定论文（设计）写作计划和写作提纲，审阅论文（设计）初稿，指导学生完成论文（设计）工作。　　　　　　　　（4）对毕业论文

8、（设计）提出修改意见、写出评语，参加答辩和进行论文（设计）成绩评定。　　　　　　　　（5）检查学生论文（设计）的进展情况，及时解决存在的问题，定期向系（或教研室）汇报指导论文（设计）进展情况。　　　　　　　　（6）毕业论