最新深基础工程教学讲义PPT.ppt

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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此

2、时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅深基础工程第一节概述一、深基础的类型墩基础桩基础地下连续墙第一节概述沉井基础沉箱基础二、桩基础的组

3、成与种类2.种类2)按材料分:1.组成:若干根桩、承台(承台梁)1)按受力性质分:摩擦桩端承桩抗拔(浮)桩钢、混凝土、钢筋混凝土、钢管混凝土…3)按形状分:方、圆、多边、管4)按制作方法分:预制桩、灌注桩第二节钢筋混凝土打入桩的施工一、预制桩的制作、运输和堆放1.制作――应由工厂加工,保证质量要点:叠制≯4层,上下隔离,下层30%再上层;钢筋接长用对焊,接头错开;混凝土由顶至尖连续浇筑,注意养护与保护;预应力管桩离心成型,直径400~500,壁厚80~100,节长8~10m,C60。2、运输--防止损坏(1)混凝土强度:起吊移位――≮70%

4、设计强度运输、起吊就位――≮100%设计强度一点吊――距顶0.31L(L=5~10m),距顶0.29L(L=11~16m);两点吊――距顶、距尖0.207L;(3)吊、运平稳,避免损坏。+M-M(2)合理吊点:(正负弯矩值相等则均小)3.堆放高度不超过四层;地面坚实、平整,垫长枕木;支承点在吊点位置,垫木上下对齐。二、打桩设备1、桩锤——落锤:构简、使便、锤高可调;效率低,桩损大。锤重0.5~1.5t,动力卷扬机。柴油锤:(导杆式、筒式)构简、使便、自供能源、适于中型桩;锤重0.12~6.0t;不适过软过硬土、噪音大、污染,40~80次/分

5、。蒸汽锤:单动-升耗能、自重降,力大慢1.5~15t,25~30次/分;双动式-双向耗能,效率高,0.6~6t;100~200次/分;可打可拔。液压锤:无噪、无污、频率高,复杂、价高。油气二压施力长,贯入度大。单动汽锤工作原理图双动汽锤工作原理图导杆式柴油锤工作原理图筒式柴油锤工作原理图2、桩架作用:支撑锤桩吊桩就位打桩导向类型(常用):多功能桩架:机动适应性好;大而装拆运麻烦。履带式桩架:移动方便,适用范围广。步履式桩架:移动方便,稳定性好,适应性强。履带式桩架多功能桩架3、桩锤选择(宜重锤低击)类型选择:型号选择:1)依单桩设计荷载计算

6、冲击能E;E≥0.025P2)依E及资料初选桩锤重量;3)验算适用系数K:K=[(锤总重M+桩重C)/E选];(≤5,3.5,2)4)验算合宜系数:M/C=1~2三、打桩施工1、准备工作(1)场地准备:清除地上、地下障碍物,平整、压实场地,设置排水沟;(2)放轴线、定桩位、设置水准点(≮2个);(3)确定打桩顺序:(4)进行打桩试验:≮2根,检验工艺、设备是否符合要求。打桩顺序:1)当桩中心距<4倍桩径时,可:①自中间向四周环绕或放射打;②由中心向两侧对称打;③分段对称打;2)当桩中心距4倍桩径时,可按施工方便顺序打;3)当桩的规格不同时

7、,先大后小,先长后短;4)当桩尖设计标高不同时,先深后浅。避免入土深度不一,导致不均匀沉降;难打易碎;邻桩移位倾斜。2、打桩工艺工艺顺序:设置标尺→桩架就位→吊桩就位→扣桩帽、落锤、脱吊钩→低锤轻打→正式打(接桩,截桩,静、动载试验,承台施工)。要点:采用重锤低击,开始要轻打;注意贯入度变化,做好打桩记录(编号、每米锤击数、桩顶标高、最后贯入度…);如遇异常情况(贯入度剧变;桩身突然倾斜、位移、回弹;桩身严重裂缝或桩顶破碎),暂停施打,与有关单位研究处理。3、质量要求1)满足承载力要求端承桩-控制最后贯入度为主(参考标高)摩擦桩-控制沉桩标

8、高为主(参考最后贯入度)2)偏差桩位偏差:排桩―偏轴≯100,顺轴≯150mm;群桩-≯1/3桩径或边长;垂直偏差≯1%;3)桩不受损:桩顶、桩身不打坏,桩顶下1/3桩长内无水平

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