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时间:2021-04-24
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1、文言文实词推断方法分析字形推断法(1)方其系燕父子以组。()【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境,这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。【推断】“绳”是用来捆绑东西的,这里引申为约束、制裁绳索(2)有飞骑犯法,善才绳之。()约束、制裁1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。2、农人告余以春及,将有事于西畴。3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。6、卒(通“猝”)然边境有急,数千百万之众,国胡以馈之?斜眼看田地洁白的样子访问,拜访美味佳肴发军饷1、宰臣上炙而发绕之。2、暮
2、归,忘其牛,父怒挞之。3、抚军亦厚赉成名。4、富翁某,商贾多贷其赀。(烤)(打)(赏)试试看:(财)强化练习运用形训,推求本义(1)兼听则明,偏听则暗(2)君子引而不发,跃如也⑶十年树木,百年树人⑷收天下之兵,聚之咸阳⑸巫从旁望空代祝05广东)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.乃召晖拜为郎拜:授官B.自往候之,晖避不见候:等候C.今而相送,明吾非有爱也爱:吝惜D.顾谓掾属曰:“若之何?”谓:对……说B解析:候:探望,问候守望等候拜访通假字推断法当根据本字的义项无法讲通时,可以借助声旁,根据通假音同或音近的原则,大胆逆推。如“赢粮而景从”
3、(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通,借助读音推断其通“影”,名词作状语,豁然开朗。“今若遣此妇,终老不复取!”“取”,会意字,从手,从耳,象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏,割取左耳,作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义,在此都讲不通,以“娶”代之,则通,可推断为“取”通“娶”。1、极天云一线异色,须臾成五采()2、旦日不可不蚤自来谢项王。()通“彩”,色彩通“早”【推断】“采”组词:神采、文采,将其代入句中。结合上下文,前有“云”“异色”,若下文提及“神采”“文采”,不合理。从读音上寻找通假字“彩”(音同形近),语意通顺。【推断】“蚤”—
4、—“跳蚤”,无法理解。推测,在句中通“早”(音同形异),代入,语意顺畅。1、崔家顾人刺我,请以闻。2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。通“雇”,雇佣试试看:通“翌”,第二天通“促”,催促“不以木为之者,文理有疏密。”文:同“纹”;纹路,纹理。今为所识穷乏者得我欤“得”通“德”,感激成语推断法真题再现(2011年山东卷)1泽命不渝,信也渝:坚持矢志不渝意为:改变、违背(2011年安徽卷)侍者如言而至,无爽者爽:差错屡试不爽(2011年湖南卷)2深叹其能矫然拔俗也拔:拔除拔尘脱俗(2007年重庆卷)1江南、浙东流亡载道载
5、,充满怨声载道16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语“”中的“妄”义同,为“”之意95年试题12题“在官清恪,未尝闻私”中的“恪”同成语“”中的“恪”,是“”之意。恪守不渝严格谨慎轻举妄动胡乱5吾亦望汝副其心6召医而尤其故1孙膑期曰:暮见火举而齐发(不期而遇约定)2至丹以荆卿为计,始速祸焉(不速之客,招致,招引)3登高而呼,声非加疾也(疾风知劲草,强)4秦责赂于魏,魏不与(求全责备,要求)(名副其实,符合)(怨天尤人,责问)8腥臊并御,芳不得薄兮9吾亦望汝副其心10君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸11势拔五岳掩赤城薄→日薄西山→靠近副→名副其实→符合速→
6、不速之客→招致、邀请拔→出类拔萃→超过,胜过句式推断法利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构,来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。⑴信而见疑,忠而被谤。⑵诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。⑶灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。⑷不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。观察下列句子,看看它们有什么特点?(1)简能而任之,择善而从之。()《谏太宗十思疏》(2)南取汉中,西举巴蜀。()《过秦论》“简”与“择”相对应,理解为“选择、选拔”。“举”与“
7、取”相应,意思相近,理解为“攻取”。选择、选拔攻取(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。()(4)辅周则国必强,辅隙则国必弱。【推断】结合具体语境,可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对,“周”与“隙”相对。不周密、粗疏、疏漏【推断】“兴国”与“亡身”相对,“忧劳”与“逸豫”相对,与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。安逸享乐⑴忠不必用,贤不必以。“以”同“用”,“任用”⑵急湍甚箭,猛浪若奔。“奔”与“箭”相对,为名词,意为“奔马”⑶“党同伐异”。“伐”,讨伐。反义推断“党”为“偏袒”⑷举类迩而见义远“迩”与“远
8、”相反,意思是“近”A.戮力同心B.摧枯拉朽C.避重就轻;D.超尘拔俗E.不亢不卑;F.革故鼎新解释红字意义强化练习1请解释下列划线红字
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