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时间:2021-04-24
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1、寒风吹彻ppt资料1、读准字音:脊背()凉飕飕()柴垛()梭梭()凛冽()暄暄()趟河()双鬓()2、理解词语:蜷缩()须臾()杯水车薪()蜗居()读准字音:脊背(jǐ)凉飕飕(sōu)柴垛(duò)梭梭(suō)凛冽(lǐn)暄暄(xūan)趟河(tāng)双鬓(bìn)理解词语:蜷缩(蜷曲而收缩)须臾(极短的时间)杯水车薪(比喻无济于事)蜗居(比喻窄小的住所)★作者主要想到了哪些人和事?“现在的我”——“十四岁的我”——路人——姑妈——母亲等★这些人和事都是在怎样的环境中发生的?冬天(雪)寒风(寒冷)问题探讨(二):本文题为
2、《寒风吹彻》,表达了作者对“寒冷”(意象词“寒风”“冬天”“雪”)的真实体验和对人生、生命的独特感悟。请结合文句思考一下这里的“寒冷”包含了哪些含义。第2节:我的手和脸都烤得发烫了,脊背却依旧凉飕飕的……第12节:许多年后有一股寒风,从我自以为火热温暖的从未被寒冷侵入的内心深处阵阵袭来,我才发现穿再厚的棉衣也没用了。第17节:冬天总是一年一年地弄冷一个人,先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……而后整个人生。自然的寒冷(天寒)心理、精神、灵魂意义上的寒冷(心寒)天寒——心寒——人生寒第25节:他身上怎么能留住一点点温暖呢?靠
3、什么去留住。他的烂了几个洞、棉花露在外面的旧棉衣?底磨得快透了一边帮已经脱落的那双鞋?还有他的比多少个冬天加起来还要寒冷的心境?贫穷(我家,姑妈家、路人谁不是因为贫穷而受苦受难)(社会寒)——心寒(对生命和人生的悲观)第26节:每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁。第29节:……但她还是渴望春天,她害怕寒冷。第41节:……我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷。我无能为力。衰老、疾病、孤独,无奈、无助。人与人之间情感冷漠,心与心之间似隔一道冰川。解读“吹彻”时间上:空间上:程度上:广度上:人的一生人生磨难所有地点脆弱无奈痛
4、彻骨髓心寒体验所有的人生老规律问题探讨(三):作者在文中分别写了“我”、“路人”、“姑妈”、“母亲”分别被“寒风吹彻”,让人感受了作者独特体验的生命悲歌,面对“寒风吹彻”,“每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。我们帮不了谁。”你同意这样的看法吗?作者对待生命的态度有没有值得商榷的地方?问题探讨(四):面对无所不在的寒风(寒冷)我们最需要的是什么?面对“寒风吹彻”我们该怎么办?获取温暖、储藏温暖、支付温暖。我们都在努力走出冬天,我们都在学着自强自救。没有什么救世主,全靠我们自己。有人说作者太过消极,你同意吗?作者对人的生存境遇、对
5、生命的态度大致是消极悲观的,但在悲凉的底色上,作者仍然没有放弃对生命美好的追求和向往,文中仍然存在一些温暖的文字和情感的亮色。找出文中让你感到温暖的文字。我才三十岁,肯定能走过冬天------信心把冻僵的路人请到家中取暖---------善心儿女们常回家和母亲坐坐-----------孝心作者面对的是寒风吹彻的苦难的悲歌,心中却深藏的是生命的暖流!总结主旨《寒风吹彻》是一首对于劣境、苦难、抗争、希望有着独特体验的生命悲歌,其主旋律是“生命的苦难”体验。刘亮程借助独特的“寒风体验”,透视生命,同情自己,关怀他人,既抒写着彻骨的生命
6、寒意,也写出了生命固有的坚韧质地,苦难中温暖而庄严的人生。生命的荒凉与温情“人天生是软弱的,惟其软弱而犹能承担起苦难,才显出人的尊严。……只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们,才是我的兄弟姐妹。”——周国平《直面苦难》1、时空交错,精心巧构2、语言隽永,富有哲理善于由具体向抽象“偷渡”,在不露痕迹的偷渡中完成思想感情的概括化、哲理化。艺术特点推荐阅读:刘亮程作品《风把人刮歪》《对一朵花微笑》《走向虫子》《人蓄共居的村庄》《永远欠一顿饭》作业布置:1.同步练习册P40-41《壶口的黄河》2.同步练习册p43《想飞》周六收上
7、来两排同学第二十章痈疡剂作用概念散结消痈,解毒排脓,生肌敛疮痈疽疮疡病证证治分类1、疮疡初起散结消痈代表方:仙方活命饮、阳和汤、大黄牡丹汤2、疮疡中期托里透脓代表方:透脓散3、痈疡溃后补虚敛疮代表方:内补黄芪汤根据痈疡发展过程分为分类根据痈疡发病部位分为1、内痈:发于脏腑2、外痈:发于体表(有阴证与阳证之分)1、据其阴阳属性选择相应的方剂2、痈疡易成者配合外治法3、痈疡中期辨其正气未衰和已衰4、痈疡后期不宜过早用补法使用注意仙方活命饮《校注妇人良方》【组成】白芷贝母防风赤芍当归尾甘草皂角刺穿山甲天花粉乳香没药各一钱金银花陈皮各三
8、钱【原方用法】用酒一大碗,煎五七沸服【主治】热毒壅滞,痈疡肿毒初起热毒壅滞,气血凝滞---局部红肿热痛邪郁肌腠,邪正相争---发热、恶寒正盛邪实,热毒壅滞---舌苔薄黄,脉数有力【病机】风热邪毒客于肌腠经络,气滞血瘀痰结【治法】清热解毒,消肿溃坚,活血止痛【方解
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