最新《离骚》精彩解读ppt课件.ppt

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1、《离骚》精彩解读惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。——毛泽东在《沁园春.雪》“风骚”一词，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，后人将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”.“风骚”也因此成为文学的代名词。屈原,名平,字原。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。杰出的浪漫主义诗人，中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人，1953

2、年，他被列为世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)《离骚》内容简介《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于叙写现实；后两部分探求未来，偏重于驰骋想象，最后回到现实，结束全篇。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象，反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。------司马迁《史记·屈原列传》因此，《离骚》是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇而创

3、作的。端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也即“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称“重午”。端午节还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等。端午起源是纪念屈原。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有龙舟竞渡风俗；又因人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，为后来的粽子。屈原诗中多用“木兰”“江离”等香草，有三个比

4、喻作用：1)喻自己高洁的品行2)喻自己崇高的理想3)喻贤德之臣·屈原诗中多用“美人”，有三个比喻作用：1)喻明君2)喻贤臣3)喻自己给下面词注音：裔（）摄（）陬（）庚（）寅（）揆（）肇（）锡（）扈（）芷（）纫（）汩（）搴（）阰（）莽秽（）骐骥（）驰骋（）yìshèzōugēngyínkuízhàohùzhǐcìrènmìqiānpì(mǎng)huìqíjìChíchěng皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。1----2节炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸──是我先祖的光辉

5、大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先祖啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。提问：这两节的内容是什么？明确：自述身世和名字的来历。追述世系，点出他不凡的风度、仪态。“朕皇考曰伯庸”朕，我。“古者尊卑共之，至秦天子独以为称。”皇考：已故的父亲。（妣：已故的母亲）“肇锡余以嘉名”肇：开始。锡：通“赐”嘉：美好句式：状语后置句“名余曰正则兮”名：名词作动词，取名。贞：孟陬：览：揆：初度：肇锡余以嘉名肇：锡：以：嘉：名余曰正则兮名：字余曰灵均字：正巧，正好。夏历正月

6、。观察。估量。初生时的气度。开始通“赐“，赐给。介词，把美好作动词，取名。作动词，取字。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。3—4节译文：上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以这美好的才能。我披着喷吐幽香的江离和白芷啊；又联缀起秋兰把它作为自己的佩巾。光阴像流水一样迅疾,我好像赶不上啊,惟恐年岁不等待我。清晨，我浴着晨曦去攀折坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。提问：诗人有着怎样的品质？是怎样形象的描绘出来的？“内美”、“修能”——体现其品性

7、高洁、才华出众。想象自己披上江离与幽香的白芷，又能联缀起秋兰作为佩饰。借香草象征自己的美质和才能。诗人感到流年似水后又是怎样做的？努力向前，勤奋不懈：清晨去摘山坡上的木兰，黄昏去拔经冬不凋的草。（即抓紧时间，修养自己。）3—4节：自述早年怀远大理想，美好志趣，积极努力，不懈勤奋。诗句分析（一）纷吾既有此内美兮纷：繁多的样子。既：已经。此：指上文的家世、生辰、嘉名等。又重之以修能重：加上，增加。修：美好的，优秀的。句式：状语后置句。扈江离与辟芷兮扈：楚方言，“披”纫秋兰以为佩纫：名词作动词，“用绳索连结”佩：名词，佩带在身边的装饰品。以为：把……当作

8、诗句分析（二）汩余若将不及兮汩：水流很快的样子。比喻时间过得很快。若：好象。不及：赶不上恐年岁之不吾与恐：恐怕，担心。与：