最新M7130型磨床教学讲义PPT.ppt

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1、M7130型磨床作用:利用砂轮的周边或端面进行加工的精密机床。一、M7130平面磨床的结构1-床身2-工作台3-电磁吸盘4-砂轮箱5-砂轮箱横向移动手轮6-滑座7-立柱8-工作台换向撞块9-工作台往复运动换向手柄10-活塞杆11-砂轮箱垂直进刀手轮X2CFU4VDRpKAR2X3YHSA114131516主电路  控制回路转换开关SA1工作位置充磁:12-1613-15闭合去磁:13-1412-153-4闭合充磁时:直流电源从12节点流入16节点(+),15节点(-)经13节点流出,YH电磁吸盘被吸住。床身插销降压整流电

2、磁吸盘R112+-+-X2CFU4VDRpKAR2X3YHSA114131516主电路  控制回路转换开关SA1工作位置充磁:12-1613-15闭合去磁:13-1412-153-4闭合床身插销降压整流电磁吸盘R112去磁时:直流电源从12节点流入15节点(+),14节点(-)经13节点流出,YH电磁吸盘去磁释放。+-+-可变电阻Rp用以限制并调节反向去磁电流的大小,达到去磁又不至于反向磁化的目的。FU2M13~M23~M33~QSFU1KM1FR1KM2FR2X1FU2FR1FR2SA1KASB1SB3SB2SB4KM

3、1KM2KM1KM2砂轮电机冷却泵电机液压泵电机SA2电磁吸盘回路34EL砂轮及液压泵控制照明SA1处于充磁位置时,KA继电器得电,动合触点闭合,按下SB1,KM1线圈得电吸合,砂轮电机运转;按下SB3,KM2线圈得电吸合,液压泵电机运转。其中SB2和SB4为两台电机的停止按钮。接通插座X1可接入冷却泵电机。FU2M13~M23~M33~QSFU1KM1FR1KM2FR2X1FU2FR1FR2SA1KASB1SB3SB2SB4KM1KM2KM1KM2砂轮电机冷却泵电机液压泵电机SA2电磁吸盘回路34EL砂轮及液压泵控制照

4、明SA1处于去磁位置时,3-4间SA1触点闭合,按下SB1,KM1线圈得电吸合,砂轮电机运转;按下SB3,KM2线圈得电吸合,液压泵电机运转。电磁吸盘保护环节:欠电流保护:在磨削时,防止出现断电或电磁吸盘电流减小导致吸力不足,造成工件飞出的事故。欠电流继电器KA,只有当直流电压达到一定值,吸盘有足够吸力是,KA才吸合,触点(3-4)闭合,才能起动砂轮电动机进行磨削加工。加工过程中出现断电或电磁吸盘电流减小情况,KA会释放,触点(3-4)断开,砂轮电动机立即停转,避免事故发生。过电压保护:电阻R2,放电电阻,吸收断开电源后

5、放出的磁场能量。操作步骤总结:合上QS接通电源。合上SA2,工作台照明灯EL亮。SA1扳到充磁位置(YH、KA线圈得电),YH灯亮。按下SB1,KM1吸合,砂轮电动机M1运行,冷却泵电动机M2运行;按下SB3,KM2吸合,液压泵电动机M3运行。按下停止按钮SB2、SB4,M1、M2、M3停止运行。SA1扳到去磁位置,电磁吸盘去磁,YH灯亮。按下SB1或SB3,M1、M2、M3运行控制同前。SA1扳到断开位置,YH断电,可取下工件。四、故障清单故障点列表:认识心理异常什么是心理异常?心理活动的正常和异常只能是相对而言,其间

6、无非常明确的界限标准。判断心理是否正常的原则一、心理活动与环境是否统一即心理与环境的统一性。看他的所作所为是否符合他所处的生活环境对其提出的要求,他的谈吐举止能否被常人理解,有否明显离奇出格的地方。二、心理活动的完整性和协调性 即看他的认识过程,内心体验和意志行为活动是否协调一致。三、个性特征的相对稳定性即看一个人稳定的个性特征在他的各种心理过程中的表现。如:一个沉稳谦虚的人突然变得轻浮放任,则应考虑其是否存在心理异常现象。心理正常与异常的界定标准1.以经验为标准:以病人自己的主观体验为标准以治疗者或研究者自身的体验为参

7、照标准(研究者的主观判断)2.以社会常模和社会适应为标准:是否符合社会规范与社会文化密切相关3.以病因与症状存在与否为标准: 医学模式常用标准不同标准情况不同4.以统计和测量结果为标准: 以全体人群中具有某种特征的人数分配为 依据 各标准均不完美,常需要结合使用。目前常常以病因与症状的诊断标准来判定。影响心理健康的因素(一)、身体方面的因素:如先天脑发育不全;先天和后天造成的身体残疾;身体器官,特别是脑发生病变等,都会影响心理健康。(二)、心理(意识)方面的因素:如人的认知模式;情绪与情感的控制能力;意志力、性格类型,以

8、及需要、动机等也会影响心理健康。(三)、行为方面的因素:人的行为总是会得到来自外界环境和内心的评价,而这种评价反过来又会影响人的内心,进而影响人的心理健康。  (四)、环境方面的因素:如自然环境、社会环境、家庭环境、人际关系环境等,这些也会直接影响心理健康。心理异常的类型轻微心理失调人在生活中遇到了来自工作学习、人际

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