苏教版三年级上册数学教案认识简单的分数2教学设计.docx

《苏教版三年级上册数学教案认识简单的分数2教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、认识简单的分数2教学目标1．知识目标：使学生结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示。2．能力目标：能用实际操作的结果表示相应的分数。会读、写几分之几，并能比较分数的大小。3．情感目标：结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养学生初步的数学应用意识。教学重难点理解几分之几的含义。教学准备课件教学过程一、复习同学们，我们昨天学习了什么内容？你知道分数是在什么情况下要用到的呢？师读几个分数，学生根据老师所读分数写出分数。师请学生相互报几个分数，学生写出分数。1145二、学习新知1．请学生拿出

2、一张正方形的纸，折成同样大的四份，再把一份或几份涂上颜色。2．同学先在小组里相互说一说：我涂的是4份中的几份。3．谁能来说一说：你涂的部分是这张纸的几分之几。你是怎样想的？4．学生拿出另一张正方形的纸，任意平均分成几份，再把它的一份或几份涂上颜色，想一想：涂色部分是正方形纸的几分之几？你是怎样想的？5．师出示一长方形的纸，分成大小不等的5份，请同学们想一想：其中的一份我能不能用分数来表示？说说你的理由。6．谁能想个办法，怎样变一变，就能用分数来表示了？如果我想表示其中的4份，涂色部分应该涂几份？说说你是怎样想的？质疑问难。三、巩固练习1．完

3、成书上“试一试”。先说说每个图里的涂色部分各表示几分之几，在（）里填上适当的分数。学生先相互说一说，再指名学生回答。2．完成“想想做做”的第1题。一个蛋糕平均分成了8份，一个吃了1块，另1个吃了2块，他们各吃了这个蛋糕的几分之几？学生先同桌相互说一说，再组织交流。3．完成“想想做做”的第2题。在每个图里涂上颜色表示所要求的分数。学生先完成在书上。再组织交流。4．完成“想想做做”的第3题。用两张完全相同的长方形纸，分别折出它的四分之三和八分之五，并涂上颜色。你还能折出一张纸的几分之几？四、小结今天我们学习了什么内容？你有什么收获？五、作业书上

4、“想想做做”的第2题。预习分数大小的比较。