2021“放飞梦想 共享知识”图书漂流活动方案.doc

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1、2021“放飞梦想共享知识”图书漂流活动方案撰写人：___________日期：___________2021“放飞梦想共享知识”图书漂流活动方案一、指导思想：以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展需要为出发点，以新教育成功理论为指导，以“体验、快乐、成长”为主题，本着“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”的理念，让学生获得更多的阅读机会，充分发挥图书的功效。全员参与，引导广大师生快乐体验、___知识、共同成长。我们的目标：让浓浓书香弥漫校园。我们的口号：“漂流书香、漂流信任”“读我：

2、请带我走，知识因传播而美丽，请送我漂，心灵因交流而贴近。”我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流名片”。二、活动内容：1、以班级为单位号召学生将自己已阅读的或最喜欢的书籍，主动捐献到各班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用书签；注册漂流书籍，发动学生开展“图书漂流”活动，明确本次活动的意义。2、受漂者放漂图书，可放回到班级的漂流图书架上，也可直接推荐给自己的一位好朋友，以此实现图书漂流链的不间断。三、活动要求：第4页共9页

3、1、参与漂流的人可以在图书角借阅图书。当阅读完书籍的时候，著明自己的阅读时间以及感受。2、每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍___--漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名。参与漂书的同学请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容（如取书的日期，地点）以便让漂书的过程被完整忠实的记录。3、取得每本书的同学请你根据漂流卡上信息进行填写并及时在班级内交流你对漂书的阅读感受以及对漂流图书活动的感受和建议。4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在

4、每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。5、就像你自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望你将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的同学们，希望你能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果你发现你得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望你也能向图书管理员进行登记说明。6、每班级要求做到人均“漂书”___册，图书管理员要严把图书质量关，谢绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。四、活动时间：___年___月至

5、___月五、活动班级：六、七年级第4页共9页六、活动步骤第一阶段：宣传动员（___月___日至___月___日）1、制定“放飞梦想共享知识”——图书漂流活动方案。2、课题负责人在升旗仪式下介绍图书漂流简介及意义进行活动宣传和动员；3、举行活动启动式，说明此次活动的意义和要求，发动师生以班级为单位开展图书“飘流活动”（每人平均___本），进行登记、注册。第二阶段：前期准备(___月___日至___月___日)班级为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴

6、传阅记录标签。筹建好班级图书角。第三阶段：___漂流(___月至___月)每周五___漂流。第四阶段：信息反馈___月份将进行信息汇总，评选“走得最远的漂流瓶”（即有最多读者的书）、“读书最多的小读者”（即放漂好书最多的人），学校将择优进行表彰。梦山中学第4页共9页2021“教师才艺展示年”活动实施方案第9页共9页为充分展示全县教师的独特才艺，点燃教育___，提升综合素养和职业幸福感，构建学校文化特色，现制定“教师才艺展示年”活动实施方案。一、指导思想1.一点一滴。台上一分钟，台下十年功。通过广泛宣

7、传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。2.十步芳草。人各有其才，处处有人才。通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。3.百里挑一。学校小舞台，乡镇大擂台。通过自下而上的活动开展，从校内海选，到乡镇为单位百里挑一的精选，淘出真金。4.千岩竞秀。十八般武艺，样样显神威。通过设立不同专题、不同组别的赛场，让全县身怀才艺的精英们登台亮相，让每次赛场成为文化盛宴，以全县各个社区、广场作为展评舞台，提高教师队伍的影响力。5.万象

8、更新。活动燃___，才艺促创新。充分利用网站、电视、宣传栏等多种平台展示宣传，点燃教师的生活___，汇聚教师队伍的正能量，让东海教育之园万象更新。二、活动安排（一）才艺练兵序幕（___月至___月）1.召开县局动员会，启动“东海县教师才艺展示年”主题活动。第9页共9页2.各校成立“教师才艺展示”活动领导小组，制定活动计划，完善保障措施。3.各校通过国旗下讲话、宣传橱窗、教职工例会等形式，广泛宣传，并制定相关的考核和奖励细则，激励教师主动地才艺练兵。4.县局和各校网站，