图书漂流活动方案

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1、彬县城关街道中心幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”图书漂流活动方案一、活动目的当今社会是学习型、信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息。学习和信息处理能力都来源于一种基本的能力——阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师幼读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他

2、们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动目的：1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。三、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生四、活动口号：我读书，我成长，我分享，我快乐!五、活动时间：2017年10――12月3个月六、活动对象：全体教师、幼儿及家长。七、活动准备：1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

3、各班从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量和班级人数呈正比。2、班级起草“亲子阅读倡议书”;3、家庭建立“家庭书架”4、建立借书制度(班级和家长)：班级建立幼儿图书共享书籍，家长可以按照分享程序，每周从家带书来园和幼儿共同阅读(建立共享登记簿)。5、每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。6、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。7、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。(分享快乐、传递知识、好书共阅、书香满园、童心如歌、书香如蜜)八、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订“好书润心

4、灵”读书活动方案。2、各年级初步确定领取书目。3、宣传发动，营造氛围(1)创设“书香浸润童年――分享阅读”专栏。设立于大班组读书区。(2)利用班级群宣传读书活动内容。(3)向家长会宣传，读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本班幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。(二)实施操作阶段：10――12月1、开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）校园宣传画报，引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”班级分享交流。（3）同年龄段各班开展“图

5、书漂流”的活动，扩大阅读面――每班的书籍每个月与其它班级交换1次。（4）班级建立图书漂流站2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10―20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事――值班教师。3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪

6、宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时或睡前讲个小故事。6、“故事妈妈进课堂”：班级每月请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序：(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。(3)每月1次，每次1――2名故事妈妈。7、家长利用班级群，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等，由班级老师注意收集资料。(三)总结评比阶段：12月下旬1、进行“读书明星”的评选。图书明星评选条件：(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中

7、起模范带头作用。(2)能独立阅读十本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。3、“分享集体”评选活动校园宣传画报，引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”班级分享交流3、读书活动展示、总结。结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括讲故事比赛、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明

8、星”“书香家庭”进行颁奖。二〇一七年九月二十五日