人教版四年级语文下册按课文内容填空复习题.docx

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1、四下按课文内容填空(1——4单元).(),好像一不小心()。1、众鸟高飞尽,()。相看两不厌,()。6、这样的山()着这样的水,这样的水()着这样的山,再加上(),山间(),江上2、湖光秋月两相和,(),(),(),让你感到像是走进了(),真是()。()。3、江南好,()。(),(),()?7、一路迎着溪流,随着山势,溪流(),(),(),(),溪声也时时()。4、漓江的水真静啊,():漓江的水真清啊,();漓江的水真绿啊,8、这些石钟乳和石笋,形状(),再加上(),即使(),()。也很()。5、桂林的山真奇啊,(),(),像老人,

2、9、在轻轻()的溪流的两岸,满是高过马头的野花,(),(),像(),奇峰罗列,();桂林像(),像(),像()。的山真秀啊,像(),像(),色彩明丽,10、(),长河落日圆。();桂林的山真险啊,(),-.11、几行红叶树,()。20、精诚所加,()。12、落木千山天远大,()。21、爱人者,();敬人者,()。13、(),带雨云埋一半山。22、老吾老,();幼吾幼,()。14、(),海上明月共潮生。23、非常地相信叫(),对自己怀有信心叫(),履行自己的诺言叫15、在我国的无数名山中,有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳,它们

3、(),讲究诚实和信用叫()。是东岳(),西岳(),南岳(),北岳(),中岳()。24、突然,一只幼龟把头探出巢穴,却(),似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟()时,16、母亲常安慰家里人:“一个人只要活得()、(),就等于一只嘲鸫突然飞来,它有尖嘴()幼龟的头,()。”()把它拉到沙滩上。17、言必信,()。18、与朋友交,()。19、(),勿施与人。-.25、不久,成群的幼龟从巢口()。黄昏的海岛,29、(),晒谷不用翻。鸡迟宿,(),()。阳光仍很()。从龟巢到海边的一大段沙滩,30、(),明日必有大雨到。(),()的幼龟(),很快

4、引来许多食肉鸟,它们可以()了。这时,31、春雾风,(),秋雾阴,()。数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的()。不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,()。32、今天,我们中国孩子虽然生活在(),但是世界并不(),不少地区还(),罪恶的子弹还()。26、雷达的天线就像是蝙蝠的()。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的()。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的33、为了母亲不再失去儿子,为了(),为了孩子()。(),全世界应该一致行动起来,(),()!27、蝙蝠是在夜里飞行的,还能(),而且无论怎么飞,从来没见四下按课文内容填空(5——8单元)

5、过它跟什么东西(),即使一根(),它也能()。难道它的眼睛(),能在()看清楚所有的东西吗?28、清明前后,()。朝阳不出门,()。-.1、①在春天的深处,安静着春光。⑤我仿佛看见了,一瞬间,我。许久,她手指,蝴蝶飞走了,安静张望。(“张望”的意思。)此刻安静的心2、琳达三代已准备为盲人。启示我们:一个人,莫过于。上,,蝴蝶在她八岁的人生,3、但它挣扎着,极力,我感到在我手述说着。中,那样强烈!那样鲜明!那小小的种子里,包含着一种多么强②谁都有,谁都可以创造。的啊!竟使它可以的外壳,在没有、仿写:谁都

6、可以,只要你;谁都可以,只要没有的砖缝里,,它仅仅只活了几你。天。那一声声的跳动,给我极大的,这就是我生命,③盲姑娘只能用触摸,用感受。单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地它。一切全由我④安静的手指,竟然,真是!被这个盲女孩抓住了。-.自己决定,我必须对自己。虽然生命,但是,我们却可多,。以让。③鸡,乡下人家总要养几只的。从他们的走过,肯定会瞧4、《生命生命》从、、几件见一只母鸡,一群小鸡,在竹林中;或是瞧见耸小着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。事展示生命的意义,教育我们:虽然生命是短暂

7、的,但是。④天边的,向晚的,头上飞过的,5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了,在冷风冷雨中怒都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅。放的小花意味着。6、乡下人家,不论,不论,都6、①当花儿落了的时候,藤上便结出了个,衬着那,它们一个。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了。②几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许-.。体现了农村儿童的天真情趣。《渔歌子》描写的景物有。这句是全文的,起到作用。诗句描绘了一幅秀丽宜仿写:家乡的菜园,不论晴空万里,不论刮风下雨,都有一道亮丽的风景。人的水乡风光。7、荷兰以和

8、而闻名天下。运河,在运河之间是是,有的牧场和的风车。荷兰的国花的美誉。9、《麦哨》:①了了;;的油菜花谢了,结出的蚕豆花谢了,长出的萝卜花谢了,结出8、《乡村四月》是朝写的,描写的是季的乡村景色。

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