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时间:2021-04-22
《2022版高考生物一轮复习第9单元生物与环境第4讲生态系统的能量流动和物质循环教案苏教版必修3.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考第4讲 生态系统的能量流动和物质循环生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)1.物质的循环总是伴随着能量的流动(生命观念)2.分析能量流动过程,归纳总结能量流动特点;根据碳循环过程构建循环模型(科学思维)3.关注温室效应,作出解释,并提出解决问题的思路(社会责任)考点一 生态系统的能量流动1.能量流动的概述(1)概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。(2)能量流动的四个环节— ⇩— ⇩—太阳能→有机物中的化学能→热能 ⇩—2.能量流动的过程(以能量流入第二营养级为例)-20-/20高考(1)c代表初级消费者粪便中的能量。
2、(2)流入某一营养级(最高营养级除外)的能量的去向d:自身呼吸作用散失。e:用于生长、发育、繁殖等生命活动的能量。其中e中的能量又包括:i:流入下一营养级。f:被分解者分解利用。j:未被利用的能量。3.能量流动的特点及原因分析(1)能量流动是单向的,原因:①能量流动是沿食物链进行的,食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果,是不可逆转的。②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用,因此能量流动无法循环。(2)能量流动是逐级递减的原因:①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各营养级的能量都会有一部分流入分解者。4.研究
3、能量流动的意义(1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。-20-/20高考(人教版必修3P96旁栏思考)如果把各个营养级的生物数量关系,用绘制能量金字塔的方式表达出来,是不是也是金字塔形?如果是,有没有例外?____________________________________________________________________________________________________________________
4、____________________________________________________________________________。提示:一般情况下,也是金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。例如,在海洋生态系统中,由于生产者(浮游植物)的个体小,寿命短,又会不断地被浮游动物吃掉,所以某一时刻调查到的浮游植物的数量可能低于浮游动物的数量。当然,总的来看,一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游动物的要多。与此同理,成千上万只昆虫生活在一株大树上,该数量金字塔的塔形也会发生倒置1.生态系统的能量流动是指能量的输入和散失过程。(×
5、)提示:生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程。2.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(×)提示:流经生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能。3.初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的能量。(√)4.一只狼捕食了一只兔子,该狼获得了兔子能量的10%~20%。(×)提示:能量传递效率针对的是相邻两个营养级中的所有生物,不针对个体。5.农业生态系统中,沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用。(×)提示:沼液和沼渣可以为农作物提供肥料,沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质,实现了能量的多级利用,而能量
6、不能循环利用。6.研究能量流动,可调整能量流动关系,使生产者固定的能量全部流向人类。(×)提示:-20-/20高考由于在各营养级中都会有生物的细胞呼吸存在,通过细胞呼吸,部分能量会以热能的形式散失,因此研究能量流动,可调整能量流动关系,使生产者固定的能量尽可能多地流向对人类最有益的部分,但是做不到全部流向人类。1.一些林业人员尝试用“林下养鸡”的方法来防治某些竹林害虫。从能量流动的角度来看,“林下养鸡”的意义在于_____________________________________________________________________
7、___________________________________________________________________________________________________________________________。提示:调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分2.人们设计的农业生态系统的沼气池中有大量的大肠杆菌,通过大肠杆菌等微生物的发酵,既为人们提供燃料,又为生产提供肥料,从能量流动的角度分析,沼气池设计的目的是______________________________________
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