山东省济宁市汶上一中2013-2014学年高二物理上学期期末模拟考试新人教版.docx

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1、汶上一中2013—2014学年高二上学期期末模拟考试物理一、选择题（每小题4分，共48分。每小题全部选对的给4分，选对但不全的给2分，多选、错选或不选的给0分。，请将正确选项的序号填入答题卷的表格内。）1.如图所示，物体沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C，则它的位移和路程分别是（）A．0，0B．4R向西，2πR向东C．4πR向东，4RD．4R向东，2πR2．下列关于加速度的说法中正确的是（）A．加速度表示物体运动的快慢B．加速度表示物体速度变化的快慢C．物体运动速度越大，其加速度越大D．物体运动

2、速度为零，其加速度一定也为零3.几个做匀变速直线运动的物体，在时间t内位移一定最大的是（）A．加速度最大的物体B．初速度最大的物体C．末速度最大的物体D．平均速度最大的物体4.甲物体的重力是乙物体重力的3倍，它们从同一高度处同时自由下落，由下列说法正确的是（）A．甲比乙先着地B．甲比乙的加速度大C．甲、乙同时着地D．无法确定谁先着地5.关于弹簧的劲度系数k,下列说法正确的是（）A.与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大B.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C.与弹簧发生的形变的大小

3、有关,形变越大,k值越小D.与弹簧本身特性,所受拉力的大小、形变大小都无关6．如图所示，速度为v0、电荷量为q的正离子恰能沿直线飞出离子速度选择器，选择器中磁感应强度为B，电场强度为E，则()A．若改为电荷量－q的离子，将往上偏（其它条件不变）B．若速度变为2v0将往上偏（其它条件不变）C．若改为电荷量＋2q的离子，将往下偏（其它条件不变）D．若速度变为10将往下偏（其它条件不变）2v7．目前世界上正研究的一种新型发电机叫磁流体发电机，如图所示表示它的发电原理：将一束等离子体(即高温下电离的气体，含有大量

4、带正电和负电的粒子，而从整体来说呈中性)沿图中所示方向喷射入磁场，磁场中有两块金属板A、B，这时金属板上就聚集了电荷．在磁极配置如图中所示的情况下，下述说法正确的是()A．A板带正电B．有电流从B经用电器流向AC．金属板A、B间的电场方向向下D．等离子体发生偏转的原因是离子所受洛伦兹力大于所受电场力8.如图，一条形磁铁放在水平桌面上，在它的正中央上方固定一直导线，导线与磁铁垂直，若给导线通以垂直于纸面向里的电流，则()A．磁铁对桌面的压力增大B．磁铁对桌面的压力减少C．桌面对磁铁没有摩擦力D．磁铁所受的

5、合力不变9.从牛顿第二定律可知，无论怎么小的力都可以使物体产生加速度，但是用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍静止，这是因为（）A．推力比静摩擦力小B．物体有加速度，但太小，不易被察觉C．物体所受推力比物体的重力小D．物体所受的合外力仍为零10.关于四种相互作用,下列说法中错误的是()A.使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用B.在天然放射现象中起作用的基本相互作用是弱相互作用C.万有引力和电磁相互作用是远程力，强相互作用和弱相互作用是近程力D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用1

6、1.关于洛伦兹力，以下说法正确的是（）A.带电粒子运动时不受洛伦兹力作用，则该处的磁感强度为零B.磁感强度、洛伦兹力、粒子的速度三者之间一定两两垂直C.洛伦兹力不会改变运动电荷的速度D.洛伦兹力对运动电荷一定不做功12.通电直导线I与通电闭合线框abcd在同一平面内，如图4所示。不计重力，若直导线固定，那么闭合线框将：（）A.在纸面内向上运动；abB.在纸面内向下运动；IC.在纸面内远离导线；cdD.在纸面内靠近导线。二．填空实验题：(本题大题4题，每空2分，共26分，答案写在指定位置，不要求写出演算过程

7、。)图413.骑自行车的人沿着直坡路从静止开始下行，在第1s内的位移是2m，在第2s内的位移是4m，在第3s内的位移是6m，在第4s内的位移是8m，则自行车在第2内的平均速度大小为m/s，这4s内的平均速度大小为m/s。14.如图所示是某同学做《探究合力跟分力的关系》实验时作出的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中______________是F1、F2合力的理论值，________________是合力的实验值，需要进行比较的是_____和________________，通过

8、本实验，可以得出结论：15．某同学用电磁打点计时器做“测量匀变速直线运动的加速度”的实验，所用电源频率为50Hz。如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点倒0点的距离已在图中标出。则，相邻计数点间的时间间隔为s，小车到计数点2时的瞬时速度2=m/s，根据数据可求得小车的加速度a=m2。（结果保留2位有效数字）s16．在探究“弹力与弹簧伸长的关系”实验中，通过在悬挂的弹簧下面加钩