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1、2019最新沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》学案1——减数分裂一、考点、热点回顾一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：
2、染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂,遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言,已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂,姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程1/7五、染色体、DNA数目变化六、判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）七、同源染色体1、特点：①来源：一条来自父方,一条来自母方②形态、大小一般相同③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、判断程序2/7八、数量关系1个四分体含1对同源染色体含2条染色体含4条染色单体含4个DNA分子九、受精作用1、概念
3、：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程,叫受精作用。2、过程：①精子的头部进入卵细胞；②精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。3、特点：受精卵中的核物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质几乎全部来自卵细胞。4、减数分裂和受精作用的意义：①保证生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定性；②后代具有双亲的遗传特性,有更强的生活力和变异性。（性别决定于此时）十、有性生殖1、概念：由亲代产生有性生殖细胞（配子）,经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合,产生合子（如受精卵）,再由合子发育成新个体的生殖方式。2、特点：后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性,对于生物的生存和进化
4、具有重要意义。十一、植物的双受精胚根（2n）精子（n）受精卵胚胚轴（2n）卵细胞（n）（2n）（2n）胚芽（2n）子叶（2n）（双子叶植物中,贮存营养）精子(n)受精极核胚乳（单子叶植物中,贮存营养）2个极核(2n)（3n）（3n）十二、发育（受精卵发育为性成熟的个体）胚胎发育：受精卵幼体胚后发育：幼体性成熟十三、植物雌蕊个部分发育情况（知道）子房壁果皮珠被种皮子房果实胚珠种子（只有种子的形成和花粉有关）二、典型例题例1．某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物的初级卵母细胞中存在染色体、四分体、染色单体、DNA分子数目分别是（）A．32、16、64、64B．32
5、、8、32、643/7C．16、8、32、32D．16、0、32、32【解析】此题涉及到的知识点是减数分裂,主要考查减数分裂过程中染色体的变化特点及其与四分体、染色单体、DNA分子之间的数量关系。根据减数第一次分裂的变化特点可知,有出现四分体的细胞中（减数第一次分裂的前中期细胞）,染色体、四分体、染色单体、DNA分子的个数比是2：1：4：4。根据题干信息,精子细胞中有染色体16条,可判断初级精母细胞中有染色体32条,根据上述比例可推知题干所问各项数值依次为32、16、64、64,所以本题选A。【答案】A例2．下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种生物（假定只含两对染色体）
6、的3个正在进行分裂的细胞,据图回答：（1）甲图表示时期。（2）乙图表示时期。（3）丙图表示时期。（4）乙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。（5）丙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。【解析】本题主要考查对细胞有丝分裂和减数分裂基本过程、染色体行为以及分裂结果等基础知识的掌握情况。解答本题,首先可以根据图示中细胞有无同源染色体的情况来判断是否属于减数第二次分裂,丙图中无同源染色体,属于减数第二次分裂,再根据其染色体平行排列在赤道板上,可知处于后期；甲乙中均有同源染色体,但甲中的同源染色体有联会现象,应处于减数第一次分裂的中期,乙中无同源染色体的联会,应处于有丝分裂的中期。【答案】
7、（1）减数第一次分裂中期（2）普通有丝分裂中期（3）减数第二次分裂中期（4）体（5）精子。例3．下图表示某种生物生殖与发育过程中,细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线,试据图回答下列问题：4/7（1）图中“——”表示_________含量的变化,“⋯⋯”表示_________含量的变化。（2）图中表示有丝分裂的阶段是_________,表示减数分裂的阶段是_________,表示受精作用的点是_________。（3）分别写出可以肯定为精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、次级精（卵）母细胞和生殖细胞的点__________________。（4）处
