广东省东莞市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版.docx

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1、广东省东莞市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题【说明】1.全卷满分为120分。考试用时为120分钟。2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、基础（24分）1.默写（10分）（1）伐竹取道，下见小潭，口口口口。（柳宗元《小石潭记》）（2）求之不得，口口口口。优哉游哉，口口口口。（《<诗经>二首》）（3）拣尽寒枝不肯栖，口口口口口。（苏轼《卜算子.黄州定慧院寓居作》）（4）常建的《题破山寺后禅院》中

2、，钟声来写山的寂静的一句是：口口口口口，口口口口口。（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。口口口口口，口口口口口。口口口口口，口口口口口。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）时间是没有脚的，而人们去想出了许多法子记录下它的zōjì（）。（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的ānmò（）。（3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么āīwúfè（）。（4）这样看来，花香鸟语，cǎoǎ

3、yīfēi（），都是大自然的语言。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()（3分）A．马克·吐温十三岁时，在《汉尼巴尔周报》上为一首押韵诗写了注脚，因其内容言简意赅、措辞辛辣，从此人们对他刮目相看。B．李石清在潘月亭的眼里，是个微不足道的走卒，所以，尽管他以欺压黄省三来效忠主子，但他仍然没逃过被无情解雇的厄运。C．“5·12”后的第一个清明节，成千上万的人专程到再次开放的北川老县城遗址，祭奠遇难的亲人，那场景真令人触目伤怀。D．妈妈是个典型的“体育盲”，为了让她看懂篮球比赛，作为超级球迷的

4、儿子，一遍又一遍不胜其烦地给她耐心讲解比赛规则。4.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A、清明节对于承载了人们太多的情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。B、老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。C、中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好的无限生活的向往。D、春节，春天的节日。春天来临，万象更新，人们载歌载舞来迎接这个节日。5.仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比（4分）如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，。

5、如果没有想像，。二.阅读（46分）（一）课内文言文阅读（10分）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避

6、秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6．解释加点词语（3分）（1）阡陌交通交通：（2）余人各复延至其家延：（3）不足为外人道也足：7．用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）问今是何世，乃不知有

7、汉，无论魏晋。（2）寻向所志，遂迷，不复得路。8．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反

8、映了作者的理想与现实之间的矛盾。（二）（9分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数