如何进行反思活动.doc

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1、如何进行反思活动（一）我们教师个人常用的方式有六种1、课堂实录反思；2、记录教学后记；3、案例教学研究；4、考试分析；5、阅读新知法；6、撰写教学总结论文。在这些方式中，我最喜欢案例教学研究和阅读新知法。而要求较高的是撰写教学总结论文，不过若是教师平时注意总结经验教训的话，那并不是难事。（二）采取与同事合作的方式有三种：1、对话研讨；2、教学现象研究；3、听课反思自身。对话研讨和教学现象研究可以不限于特定的场所进行，而听课呢，就必须处在课堂中了。听课反思自身其实是我们教师提高自身教学水平最快最有效的一种途径了。我十分想向大家推荐它呢！（三）与学生合作的方式也是有三种:1、与学

2、生谈话；2、请学生评价老师的教学（用笔）；3、看学生的作业和练习情况。与学生谈话是经常进行的，有时很有效果，有时学生限于自身的表达能力不足，未能清楚地向我们传达想法；学生纸笔建议也用过，效果也是一般而已。而看学生的作业和练习情况是最能直接又较真实地反映出教学效果、知识巩固情况、教学方法是否得当的教学反思方式了。说真的，以上那三大类型的反思方式我都比较常使用。只是我觉得对于我个人来说，比较实用有效的是案例教学研究、教学记录、考试分析、听课反思自身、与学生交谈交流、看学生的作业和练习情况。而其中最高效又快速的还是：听课反思自身，以及看学生的作业和练习情况这两种。此时，我要强调的一

3、点是：我们教师所进行的教学反思是建立在个人知识、经验和价值观念的基础上的，这就难保每个教师每次反思的结果都是科学地、合理的，甚至可能出现将原来对的反思成错的情况。所以，要做到反思有效，一定要把自己的反思成果放到教学实践中去检验。