最新部编版道法-第二课-第2课时-享受学习-课件教学讲义PPT课件.ppt

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1、部编版道法-第二课-第2课时-享受学习-课件第二课学习新天地享受学习自学思考题1、如何认识学习是苦乐交织的？2、怎样学会学习？3、怎样发现和保持对学习的兴趣？4、提升学习的学习方法有哪些？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。一、体味学习学之苦乐再体验思考：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受？一、体味学习探究与分享我真的无法用言语描述此刻的心情，我想跳起来，大声地告诉所有同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有

2、休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容。你得到什么启发？经历过学习的苦才会有成长的快乐！当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。一、体味学习1、怎样理解学习是苦乐交织的？学习中有快乐。学习中也有辛苦。学习过程带给我们美妙享受。很少体会到学习带来的成就感。不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。在学习上，总担心自

3、己会落后。……探究与分享你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？图一：波涛荡漾图二：跳舞的姑娘耶鲁大学耗时5年的研究成果：如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。名人趣事数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。名人趣事二、学会学习1.需要发现并

4、保持对学习的兴趣学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。15%20%~30%5%50%~60%无计划，无自律50%~60%有计划，有自律20%~30%5%15%时间去哪了？不急低效学习者的时间安排紧急重要不重要重要不重要高效学习者的时间安排紧急不急（1）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3）回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否

5、做到科学合理地安排学习时间。做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。合理安排时间，养成良好的学习习惯科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。每个同学的自身情况只

6、有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。整段的时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。教材P28——课堂记笔记策略二、学会学习2.需要掌握科学的学习方法工欲善其事，必先利其器。友情提醒适合自己的才是好方法此方法，彼方法适合学习内容才是好方法图片中的场景你熟悉吗？他们在做什么？小组合作，在交流切磋中共同完成任务。“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮

7、助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。二、学会学习3.还意味着要善于运用不同的学习方式。如何学会学习？1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。课堂小结体味学习享受学习学会学习学习中有快乐学习中有辛苦学习过程带给我们美妙享受需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学