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时间:2021-04-20
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1、苏教版五年级语文上册《成语故事》课件成语:人们长期以来习用的,简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成,一般都有出处。8、成语故事máodùnchǔruìbìbīyùn矛 盾 楚 锐 壁逼韵chuōsāisēnghǔ戳 腮 僧 唬《自相矛盾》2、讨论:“夸口”是什么意思?文中谁在说大话呢?他说的是什么大话呢?“夸口”:说大话“我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。”“我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。”《自相矛盾》3、“张口结舌”什么意思呢?“张口结舌”:张着嘴巴说不出话来。自相矛盾你能说说“ ”的意思吗?那人为什么张口结舌说不出话来呢?《自相矛盾》自相矛盾
2、:比喻一个人的语言、行动前后不一致,相抵触。《自相矛盾》4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误,你周围有没有人犯过这样的错误,读了这则故事你知道什么。《滥竽充数》8、成语故事“滥”就是不加选择,“竽”是古代的一种乐器,“充”指冒充,“数”就是数目。南郭先生从来不会吹竽,为什么也得到了和别人一样的俸禄?《滥竽充数》比较这三个句子意思有什么不同。战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他叫许多人一齐吹给他听。战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他常常叫许多人一齐吹给他听。战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。《滥竽充数》《滥竽充数》“每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出会吹的样子,居然
3、得到了和别人一样多的俸禄。”这句话要读出什么样的语气?要读出南郭先生装模作样的语气后来他怎么又装不下去了?吹竽战国时,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。《滥竽充数》读《滥竽充数》思考:1)南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的?2)他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的?3)当南郭先生逃走时,他又是怎么想的?《滥竽充数》说说“滥竽充数”这个成语的意思。《滥竽充数》《滥竽充数》这个成语比喻没有真正的才干,却混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人,读了这个故事你知道了什么。《滥竽
4、充数》8、成语故事《画龙点睛》自学《画龙点睛》1、请大家默读课文,边读边想:(1)张僧繇画的龙为什么不“点睛”?(2)后来为什么又给龙画上眼睛?(3)“点睛”的结果怎样?《画龙点睛》《画龙点睛》讨论,指导朗读。(1)点睛前的龙是什么样的?所以人们觉得怎样?(张牙舞爪,形象逼真,但缺少神韵)(人们觉得奇怪、可惜)《画龙点睛》讨论,指导朗读。(2)张僧繇为什么不给龙点睛?后来为什么又给龙画上眼睛?(画上眼睛,龙就会飞走)(应游客的一再要求)《画龙点睛》讨论,指导朗读。(3)“点睛”的结果怎样?此刻人们的态度又怎样?(点睛后天气突变,龙腾空飞去)(惊叹不已)《画龙点睛》讨论,指导朗读。(4)读
5、这则故事时节要读出什么样的语气?(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)《画龙点睛》讨论,指导朗读。(5)游客们看到画上眼睛的真的腾空而去,会说些什么呢?完成填空:霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,有的说;有的说;还有的说:。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。《画龙点睛》说说“画龙点睛”这个成语的意思。《画龙点睛》原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。治疗学治则与治法治则:治疗疾病的总则。治法:治疗疾病的基本方法治则是指导治法的总则。治法是治则的具体化运用。治则一、治未病二、治病求本三
6、、正治与反治四、标本缓急五、扶正祛邪六、因时、因地、因人制宜七、同病异治、异病同治治法一、治未病未病先防既病防变未病先防:预防疾病的发生提高正气:1、调摄精神,避免不良精神的刺激,使气机调畅,气血平和“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来?”2、加强锻炼,增强体质五禽戏(虎、鹿、熊、猿、猴)太极拳3、生活起居规律“饮食有节,起居有常”4、药物预防及人工免疫。防止邪气:“虚邪贼风,避之有时”既病防变:1、早诊断、早治疗,预防疾病的发展。2、先安未受邪之地,作好预防。“见肝之病,知其传脾,当先实脾”。B二、治病求本治病求本:找出疾病的根本原因,抓住本质进行治疗。“治病必求于本。”是辨证论治
7、中的根本原则。治病求本如:头痛外感头痛-----发汗解表瘀血头痛-----活血化瘀阳亢头痛-----平肝潜阳血虚头痛-----补血滋养痰湿头痛-----祛痰化湿B三、正治与反治正治法:当疾病的临床表现与它的本质相一致时,就采取逆其病势的方药进行治疗的一种法则。寒者热之热者寒之虚者补之实者泻之反治法:当疾病的临床表现与它的本质相反时,就采取顺其病势的方药进行治疗的一种法则。如:伤食致泄泻,用通利法。血虚便秘,用补血法。B四、标本缓急标
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