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1、个人收集整理勿做商业用途实验一 原始凭证填制与审核技术一、实训目的1.掌握原始凭证的填制。2．熟练运用原始会计凭证的审核步骤。二、实训学时6学时三、实训步骤资料：以抚顺好宝贝童车厂2010年6月份发生的经济业务为例。实训程序1.学生根据所给资料，按照原始凭证的填制要求进行原始凭证的填制：a、真实可靠，手续完备；ｂ、内容完整、手写清楚; c、连续编写、及时填制 2．学生根据所给资料，按照原始凭证的审核要求审核凭证: a 审核原始凭证的合法性b 审核原始凭证的完整性、准确性3.学生根据所给资料，注意原
2、始凭证的基本内容ａ原始凭证的名称及编号b填制原始凭证的日期c接受原始凭证的单位名称或个人姓名ｄ经济业务的内容e经济业务的单价、数量和金额f填制原始凭证的单位名称或者填制人姓名个人收集整理勿做商业用途g从外单位取得的原始凭证应盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，应有填制人员的签名或盖章，但这种凭证应有固定的特殊标志ｈ使用统一发票,发票上应印有税务专用章,事业行政单位规定收取费用时,应使用财政部门统一印制得收据i单位根据管理和核算的需要增加的其他内容。实验二会计凭证填制与审核技术一、实训目的:1．
3、 通过训练,使学生掌握记账凭证的基本内容和填制方法；2．在此基础上掌握记账凭证审核的内容和基本方法。二、实训学时6学时三、实训步骤：资料:以抚顺好宝贝童车厂２01０年6月份发生的经济业务为例。实训要求：根据原始凭证填制并审核收、付、转记账凭证。实训程序：1.学生熟悉记账凭证的内容a填制凭证的日期；b凭证的名称和编号;c经济业务的摘要个人收集整理勿做商业用途d应记会计科目(包括一级科目、二级科目和明细科目）、方向及金额；e记账符号;f所附原始凭证的张数;ｇ填制人员、稽核人员、记账人员和会计主管人员（收
4、款凭证和付款凭证还应增加出纳人员)的签名或印章。2．学生熟悉记账凭证填制的基本要求（1）审核无误。即在对原始凭证审核无误的基础上填制记账凭证。(2）内容完整。即记账凭证应该包括的内容都要具备。 （３）分类正确。即根据经济业务的内容,正确区分不同类型的原始凭证，正确应用会计科目。在此基础上，记账凭证可以根据每一张原始凭证填制或者根据若干张同类原始凭证汇总填制。但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。（4)连续编号。即记账凭证应当连续编号。有利分清会计事项处理的先后顺序，便于记账凭证与
5、会计账簿之间的核对,确保记账凭证的完整。3.记账凭证填制的具体要求(１）除结账和更正错误,记账凭证必须附有原始凭证并注明所附原始凭证的张数。（2）一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位负担时,应当由保存该原始凭证的单位开给其他应负担单位原始凭证分割单。原始凭证分割单必须具有原始凭证的基本内容,包括凭证的名称、填制凭证的日期、填制凭证单位的名称或填制人的姓名、经办人员的签名或盖章、接受凭证单位的名称、经济业务内容、数量、单价、金额和费用的分担情况等。(３个人收集整理勿做商业用途）填制记账凭证时如果
6、发生错误,应当重新填制。已经登记入账的记账凭证在当年内发现错误的，可以用红字注销法进行更正。如果会计科目应用没有错误,只是金额错误的情况下，也可以将正确数字与错误数字的差额,另编一张调整记账凭证。发现以前年度的记账凭证有错误时,应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。（4)记账凭证填制完成经济业务事项后。如有空行,应当自最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。(５)实行会计电算化的单位，对于机制记账凭证应当符合记账凭证的一般要求，打印出来的机制记账凭证要加盖制单人员、审核人员、记账人员及会计
7、机构负责人(会计主管)印章或签字，以加强审核,明确责任。（６)正确编制会计分录并保证借贷平衡。(7）摘要应与原始凭证内容一致，能正确反映经济业务的主要内容,表述简短精练。(8）只涉及现金和银行存款之间收入或付出的经济业务,应以付款业务为主，只填制付款凭证,不填制收款凭证，以免重复。4.学生根据所给资料，按照记账凭证的填制要求,进行记账凭证的填制．5．学生熟悉记帐凭证的审核要求记帐凭证填制后,必须经过审核无误后,才能据以登记帐簿。6．学生熟悉记帐凭证的审核内容为了保证会计信息的质量,在记账之前应由有关
8、人员对记账凭证进行严格的审核。其审核的主要内容是:（1）内容是否真实;(2)项目是否齐全；（3)科目是否正确;（4)金额是否正确;(5）书写是否正确。个人收集整理勿做商业用途 出纳人员在办理收款或付款业务后，应在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记,以避免重收重付。7.学生根据所给资料,按照记账凭证的审核要求审核记账凭证。实验三 会计凭证的装订一、实训目的：通过训练，使学生掌握会计凭证的装订方法。二、实训学时6学时三、实训步骤：资料:以抚顺好宝贝童车厂20１0年6月
