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时间:2021-04-19
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1、生涯规划讲座(一)认识自己兴趣、性格、价值观、能力——我适合什么(二)认识外部世界社会环境、职业环境、工作岗位——社会需要什么(三)职业决策一、职业生涯规划的基本知识大学里你想读什么专业?原因是什么?二、大学专业选择(二)专业的选择如果你是一个报社的社长,需要招聘工作人员,你是招聘新闻专业的呢,还是?人工智能对未来职业的影响二、大学专业选择(二)专业的选择水产养殖专业学前教育专业护理学专业信息管理与信息系统过程装备与控制经济学二、大学专业选择(二)专业的选择同一个专业不同的学校培养方向不同就业率与就业质量起
2、薪与长远发展的关系二、大学专业选择(三)专业介绍学科与专业1.哲学—1个专业类—4个专业2.经济学—4个专业类—17个专业3.法学—6个专业类—32个专业4.教育学—3个专业类—16个专业5.文学—3个专业类—76个专业6.历史学—1个专业类—6个专业7.理学—12个专业类—36个专业8.工学—31个专业类—169个专业9.农学—7个专业类—27个专业10.医学—11个专业类—44个专业12.管理学—9个专业类—46个专业13.艺术学—5个专业类—33个专业二、大学专业选择(三)专业介绍二、大学专业选择(三
3、)专业介绍学科强与弱、专业强与弱第四轮学科评估结果二、大学专业选择(三)专业介绍要理性分析专业的冷和热,不能只局限于当下,毕竟它将影响你想当长时间、甚至一辈子的工作和生活。选专业千万不要只看名字,不能只看网上的各种表面的数据。要深入分析、综合考虑,如社会变迁、科技发展、岗位变化等各种因素,还要考虑自己的家庭因素。读过大学的,对自己所读的专业应该了解,但是并不一定对所有的专业都有所了解,在大学里工作的老师,相对来说更知道每个专业是怎么回事,大学里负责就业的老师,对专业与职业发展的理解更深刻二、大学专业选择1.
4、一个人一生在同一个单位做同一种职业2.一个人一生在不同单位做同一种职业3.一个人在不同单位做不同的职业4.同一个人在同一个单位做不同的职业三、人生与职业发展每一份职业都有光鲜的一面,也有辛酸的一面不要只看到少数处于这个职业金字塔顶层的人的光鲜的一面只有你了解到这个职业辛酸的一面之后你依然热爱它你才是真正喜欢这个职业才会在这个领域真正找到属于自己的未来三、人生与职业发展祝大家前程似锦------比较鉴赏2016高考复习:古代诗歌鉴赏1.重视比较鉴赏;2.初步明白比较鉴赏的命题形式和答题思路。学习目标考情说明:
5、比较鉴赏是全国各地高考诗歌鉴赏常考的题型。2015年高考题中有5套考的都是比较鉴赏。(新课标2、安徽、江苏、浙江、天津)根据现在查到的资料,我们河南最近一次比较鉴赏是1997年考的,当时用的是选择题的形式,因此比较鉴赏这一考查形式应引起我们的重视。知识链接一、抒情手法的种类(一)、直接抒情;(二)、间接抒情。间接抒情情况比较复杂,具体又可分为:1、用景抒情,景情一致的可以称为情景交融或者寓情于景等,景情不一致的叫反衬或者乐景写哀情;2、用物抒情,也叫托物言志。这个物可以是动植物也可以是自然界的物体,如《卜算
6、子·咏梅》;3、用典抒情,即借用典故来抒情,如《永遇乐·京口北固亭怀古》;4、用古抒情,也叫借古讽今。即借用历史事件来抒情,如《越中览古》;5、用事抒情,即用叙事来抒情,如《卖碳翁》。二、表现手法(一)表达方式有五种,即记叙、描写、说明、抒情、议论。这里主要说一下记叙和描写:1、记叙,应该注意一下时间的推移;2、描写,除了肖像、语言、行动、心理的分类外,还应该注意以下的几种:渲染,烘托,白描,动静结合,虚实结合,欲扬先抑等。(二)、修辞方法常见的修辞方法有:比喻,比拟,借代,夸张,对比,对偶,双关,用典,互
7、文,顶真,设问,反问等。(三)、篇章结构作用常见篇章结构方面的作用有:重章叠唱,开门见山,开篇点题,过渡照应,画龙点睛,卒章显志,以小见大,托物言志,借古讽今等。(四)、语言特色平实质朴、朴素自然,含蓄隽永、含蓄委婉,清新明丽、清闲雅致,形象生动,绚丽飘逸,婉约细腻,雄浑,豪放,沉郁,悲慨,旷达,名词连用,叠词,口语化等。3、(9)虽然两首诗都写到“灯前”,但是,这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的思乡梦醒后的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无
8、束、愉快交谈的生活情景,从而引出了下文渔人笑说的内容,用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。4、(3)第一首诗的结句,通过描写友人住处环境,即通过环境描写,揭示其诗歌独特风格的成因,并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景,即通过人物描写,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)。5、(3)《暮春》通过写落花、柳绵、斜
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