最新煤矿安全基础知识培训教学讲义ppt课件.ppt

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1、煤矿安全基础知识培训一、生产安全的基本概念二、为什么会发生安全事故三、安全生产的出发点四、安全事故预防五、看图片找违章安全生产的基本概念1、安全生产：是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动。6、危险源从安全生产角度，危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状况。为什么会发生安全事故事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发生的。物的危险因素称为不安全状态、人处于不安全行为

2、时，就可能发生安全事故和伤害。管理工作上的存在缺陷也会导致安全事故发生。人的不安全行为1、麻痹侥幸心理，工作蛮干，在“不可能意识”的行为中，发生了安全事故。2、未使用或不正确佩戴安全防护用品3、违规操作，机器在运转时进行检修、调整、清扫等作业。4、在有可能发生坠物、吊装物的地方下冒险通过、停留。5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠、的不规范行为。6、违反安全规章制度和安全操作规程，未制定相应的安全防护措施，如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。7、违规擅自进入安全防护区域，如在运行的设备内部等。8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。9、精神疲惫、酒后上班

3、、睡岗、擅自离岗，以及工作时注意力不集中、思想麻痹。10、相互配合时，由于相互间的沟通不明确、不确定等原因造成失误。11、管理者思想上安全意识淡薄，安全法律责任观念不强；在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度，尤其是安全检查，安全教育制度，这是最大的安全不安全行为。物的不安全状态1、机械、电气设备带“病”作业。2、机械、电气等设备在设计上不科学，形成安全隐患。3、防护、保险、警示等装置缺乏或有缺陷。4、物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态。5、设备安装不规范、维修保养不标准、使用超期、老化安全管理上的缺陷：1、部分管理者在思想上对安全工作的重要性认识不足，将其视为

4、可有可无，日常以麻木的心态和消极的行为，对待安全工作，安全法律责任意识极为淡薄。2、安全规章制度（包括设备巡检）、操作规程、岗位责任制、相应预防措施、安全注意事项等未建立、健全或不完善。3、有些管理人员，不学习、不理解、不落实或不彻底落实公司的各种安全规章制度，只注重生产指标，忽视安全检查、教育和隐患整改。4、有少数管理者，未能按照公司安全管理制度和安全管理要求，结合管辖区域的生产特点和作业环境，用心、负责、钻研，确保管辖区的人员健康和财产安全的管理办法及有效的预防措施，安全管理的执行力差。5、有些管理者的安全知识、安全管理能力和手段有缺陷。6、保证规章制度落实的有效奖惩措施，

5、需完善措施和加大促动力度。7、管理者不注重“管理要求”如安全通报、通知。8、管理者不重视安全、不落实规章，安全管理不到位，即在行动上，不全面认真的进行安全检查、教育、规范、整改，是最大的管理缺陷。安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这个安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害，才能达到安全作业的目的。安全事故预防每位员工有权在工作中制止以下不安全行为：员工违反公司安全管理制度和操作规程作业。员工未按规定使用劳动防护用品。员工未经批准进行带有危险性的作业。员工在禁止烟火区域动火或抽烟。员工在工作时间擅离职守；其他不

6、安全行为。每位员工有义务对工作区域中存在的以下不安全因素及时处理：工作区域有不正常的气味和声响。各类仪器仪表和安全监控设备出现异常数据机器设备不能正常工作安全防护设施失效管线明显的跑、冒、滴、漏发现以上问题请立即上报队和其他负责人。看图找违章1、人坐切割手柄2、无佩戴目镜3、附近灭火设施4、切割前方无遮挡板5、无防护面罩6、安全冒未帽带7、切割范围10米内有油漆8、被切割物无有效固定1、转动部位无防护罩2、作业人员未佩戴安全帽；作业人员衣着不符合安全要求3、配电箱电线裸露不防爆4、现场无任何消防设施5、现场无警示标示和安全操作规程6、水杯不应放在电气控制柜上7、现场管理混乱，有

7、油渍，易引发火灾1、叉车无安全带2、叉车驾驶员没有穿工作服和戴头盔3、叉车货物过高，挡住视线，无专人指挥4、叉车没有配备灭火器5、起重指挥人员未佩戴头盔6、起重作业区未划定警戒区7、登高无安全通道8、彩钢板放置不稳妥9、货物码放超高10、电缆铺设不规范11、随意跨越护栏12、现场作业人员未佩戴安全帽13、气瓶没有遮阳防倾倒措施14、灭火器放置无固定位置，无标识。15、气瓶无防震圈第12章全等三角形（复习）注意：两个三角形全等在表示时通常把对应顶点的字母写在对应的位置上。ACBFED能否记作∆