最新教育中的心理效应--配套效应教学讲义ppt.ppt

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1、教育中的心理效应--配套效应有一天你老婆拉着你逛街，走过某品牌的专卖店，看到心仪已久的一条裤子正在打六折，于是你和老婆一商量，咬咬牙还是买了。穿着新裤子，心里那个美呀！这是你最好的衣服了，大概花了你月工资的三分之一。第二天你准备穿这条新裤子去上班吗？我想你会发现一个问题，那就是你的上衣，是不是也该换了？你的皮鞋是不是也该换了？你的皮带是不是也该换了？你的皮包是不是也该换了？这些如果都换了，那房子呢？车子呢？还换？那老婆呢？生活场景18世纪，法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德罗，一天，朋友送他一件质地精良、做工考究、图案高雅的酒红色睡袍，狄德罗非常喜欢。可他穿着华

2、贵的睡袍在家里寻找感觉，总觉得家具风格不对，地毯的针脚也粗得吓人。于是为了与睡袍配套，旧的东西先后更新，书房终于跟上了睡袍的档次，可他却觉得很不舒服，因为"自己居然被一件睡袍胁迫了"。两百年后，美国哈佛大学经济学家朱丽叶·施罗尔在《过度消费的美国人》一书中，把这种现象称作为"狄德罗效应"，亦可称作为"配套效应"，也就是人们在拥有了一件新的物品后不断配置与其相适应的物品以达到心理上平衡的现象。理论背景1、如果给孩子们劣质的“睡袍”可以使学生走向倒退家长无意中给了孩子一件劣质的睡袍，就像标签一样，孩子在以后的行为中就会表现出与标签内容相一致的行为。学生考试成绩

3、不理想：家长一急就信口开河：我看你就是笨，连这样的题目都不会做考不好与头脑笨不见得有必然的联系↓↓2、如果给孩子们有价值的睡袍，孩子就会努力配之好的习惯优质的睡袍相配套，就会以新的行为体系替换原有的行为体系，从而达到预期的教育目的。提供优质睡袍时注意把握时机，恰当处理。谢谢大家动物王国里的故事童话故事的特点：1、采用拟人的手法，将物当成人来写。2、采用夸张手法，想象大胆有趣。3、故事要有一定的顺序。也就是说故事要完整，要有起因、经过、结果。4、童话里的事物都有象征意义。《尼尔斯骑鹅旅行记》讲了什么事？故事的起因、经过、结果怎么样？你从中受到了什么启发？表达

4、内容：许多动物都成了童话中的主角，这些动物有的狡猾，有的可爱，有的懒惰，有的勇敢……请你也试着写一篇以动物为主人公的童话。尼乐斯骑在那只白鹅的背上，好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般。他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。“我立刻就要掉下去了，立刻就要掉下去了。”每逢马丁又阔又大的翅膀向下一拍，尼尔斯就这样地喃喃地说。文章的题目是一篇文章的灵魂。有时概括文章的主要内容，有的暗含文章的主题思想，有的是行文线索。有的交待事情的时间人物，有的比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣。在我们周围生活着很多可爱的小动

5、物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的难题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、

6、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。动物王国里的故事动物王国里的故事谢谢