最新教学目的39教学讲义PPT.ppt

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1、教学目的39功的概念引入1能的转化和守恒定律是自然界普遍规律,而功在能的转化过程中担任重要的角色2.功的概念:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,力就对物体做了功。说明(1).力对物体做功,实质是施力物体对受力物体做功。(2).功的两个不可缺少的因素:力和在力方向发生的位移。当F与S同方向时,W=FS当F与S互成角度α时,W=?α例1.一辆汽车,匀速开上一斜面,它的受力情况如图,则做正功的力是______,做负功的是______,不做功的是______。合力做功_________.解:做正功的是:F做负功的是:mg和f.不做功的是:N合力功为:0例2.把一个小球以一

2、定初速竖直上抛运动,有空气阻力,在它回到抛出点的过程中,重力做______功,阻力做______功。答:重力不做功,阻力做负功。例2.以一定的初速度竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小恒为f,则从抛出至回到原发点的过程中,空气阻力对小球做的功为:A.0B.-fhC.-2fhD.-4fh答案:C1.恒力做功的求法:W=Fscosθ中的F是恒力,求恒力所做的功只要找出F、S、θ即可。2.合力做功(总功)的求法:一种方法是先求出合力再用W总=F合Scosθ求总功另一种方法是W总=W1+W2+W3+······即总功等于各个力做功的代数和,这两种方法都要求先对物体进

3、行正确的受力分析,后一种方法还需要把各个功的正负号代入运算。3.一些变力(指大小不变、方向改变,如滑动摩擦力、空气阻力),在物体做曲线运动或往复运动过程中,这些力虽然方向改变,但每时每刻与速度反向,此时可化成恒力做功。方法是分段考虑,然后求和。总结1.关于功的说法,下列正确的是[]A.凡是发生了位移的物体,一定有力对它做功B.凡是受力的物体,一定有力对它做功C.凡是既受力又发生位移的物体,一定有力对物体做功D.以上说法都不对测试2.用绳子系一小球,使它在水平面内做匀速圆周运动,如图所示,则[]A.重力对球做功,绳的张力对球不做功B.重力对球不做功,绳的张力对球做功C.重力和绳的张力

4、对球都不做功D.重力和绳的张力对球都做功变力做功:看书137页阅读材料小结本课内容。作业:1.整理笔记2.书面作业:P137练习一(2)(3)(4)(5)功率第二课时一、教学目标:1、理解功率的概念,能运用功率的公式P=W/t进行有关的计算。2、理解公式P=Fv的意义,能用来解释现象和进行计算。3、知道有关平均功率,即时功率,额定功率,实际功率的概念及其相关问题?二、引入:复习:1什么是功,它的公式是什么?正负的意义?2.做功总要用去一定时间,所用时间的长短反映了做功的快慢,为了定量地表述,而建立“功率”这一概念。例如:一台起重机能在1min内把1t的货物提到预定的高度,另一台起重

5、机只用30s就可以做相同的功,说明第二台起重机比第一台做功快一倍三、讲授:1、功率功率是反映做功快慢的物理量。功跟完成这些功所用时间的比值,叫做功率。功率的定义式是:功率的单位:在国际单位制中为瓦特,简称瓦。符号是W。1W=1J/s,而kW的单位也很常用,1kW=1000W功率的另一种表示式:W=FsP=W/t=Fs/ts/t=vP=Fv在作用力方向和位移方向相同的情况下2、平均功率和瞬时功率若F为恒力,根据P=Fv(或P=Fvcosα),v为时间t内的平均速度,W为时间t内所做的功,则P为平均功率。若V是即时速度计算的是即时功率。P=w/t计算的是平均功率当时间t趋近于0时,平均

6、功率就趋近于即时功率。注意:在变力对物体做功时,物体在做变速运动情况下,P=Fvcosα仍成立适用,F和v分别是某一时刻的力和即时速度。P=Fvcosα表示该时刻的即时功率。当作用力的方向和位移的方向不同的情况下V3、额定功率和实际功率额定功率是发动机正常工作时的最大输出功率,通常在发动机铭牌及说明书中标明。实际功率是发动机工作时实际的输出功率。特殊情况下发动机的实际功率可以小于或大于额定功率,正常情况下等于额定功率,但不允许超过额定功率。当发动机以额定功率工作时,由P=Fvcosα可知,动力(牵引力)跟速度成反比。要增大动力,则需减小行驶速度。注意:机车的功率即为牵引力的功率例题

7、质量M=3Kg的物体,在水平力F=6N的作用下,在光滑水平面上从静止开始运动,运动时间3秒求:(1)在3秒内对物体所做的功?3秒内的功率?(2)3秒末物体的功率?(3)第3秒内力所做的功和功率?三、巩固练习1.质量为5×103Kg的汽车,在水平公路上由静止开始做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,所受阻力是1.0×103N,汽车在第1秒末即时功率是[]A.22KWB.20KWC.11KWD.2KW2一个物体在相同的水平恒力作用下,由静止开始运动。先后分别在沿光滑水平面

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