最新放大电路的分析与计算1042汇总1458教学讲义PPT.ppt

《最新放大电路的分析与计算1042汇总1458教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、放大电路的分析与计算1042汇总1458放大电路分析和步骤一、判断三极管构成的组态共发射极放大电路、共集电极放大电路、共基极放大电路二、分析放大器电路的直流电路直流工作电压如何加到三极管各个电极上，即通过什么电路加到集电极、基极和发射极上；三、分析放大器电路的交流电路（1）交流信号的传输线路分析；（2）信号在传输过程中经受了哪些处理环节，如放大、衰减等。四、分析电路中各元器件的作用fhfgh2fhfgh3放大电路判断2fhfgh7交直流通路画法一、直流通路电容为开路，电感为短路二、交流通路电容为短路，电感为开路，直流电源接地fhfgh8fhfgh9教材57页练习练习卷2页fhfgh10复习三种

2、组态的交直流通路一、直流偏置二、交流信号fhfgh11fhfgh12静态工作点(Q点）的计算教材29页IBQICQUCEQfhfgh13fhfgh14练习练习卷3、4页教材57页fhfgh15fhfgh16输入电阻fhfgh17输入阻抗的特点放大器的输入阻抗是前一级放大器或信号源电路的负责，当负载阻抗大时，要求前级放大器输出的信号电流就小，这样对前级放大器的负载就轻。当放大器输入阻抗比较大时，只要有比较小的前级输入信号电流，放大器就能正常工作。fhfgh18输出电阻fhfgh19输出电阻的特点在多级放大器电路系统中，前一级放大器是后一级放大器的信号源，放大器的输出阻抗就是信号源电路的内阻，信号

3、源的内阻小，说明可以输出更大的信号电流。输出阻抗小，带负载能力强。fhfgh20fhfgh21fhfgh22分压偏置式fhfgh23fhfgh24静态工作点的设置问题见教材44页静态工作点是保证三极管正常工作的条件。静态工作点设置不当，容易引起失真。表现为饱和失真和截止失真。静态工作点越大，噪声越大。fhfgh25fhfgh26静态工作点的稳定见教材44页温度T增加——放大倍数增加——IC增加fhfgh27静态工作点稳定原理1见教材45页T↑-IC↑-IE↑-IERE↑-UBE↓-IB↓-IC↓fhfgh28静态工作点稳定原理2T↑-IC↑-UCE↓-IB↓-IC↓fhfgh29fhfgh30

4、青春本色语朴素规范文——如何打破作文审题思维之隔？考场作文六大弊病：一.文风浮华朴素稀缺二.缺乏真情脱离生活三.无视规范文体淡漠四.强作沧桑迷失本色五.故作高深不知所云六.古人开会诗文排队考场作文的秘籍之一：审题了解困惑：正视作文审题的障碍1、为什么立意自选还会偏题？2、为什么我总找不到满意的作文素材？3、为什么我写的作文缺乏深度？4、为什么文体自定还会文体不清？四步审题法：找要素→析原因→明范围→提观点注前因后果（2006年全国卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！

5、于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求找准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。可有以下三点：①牧羊人说那只乌鸦“是一只忘记了自己叫什么的鸟”，很明显是在批评它不能正确认识自我、盲目追求、东施效颦、癞蛤蟆想吃天鹅肉、违背客观规律……这样理解，自然是正

6、确的。Ⅱ②而从那个孩子“它也很可爱啊”的话中来理解，恐怕对有些考生来说，似乎有些难度：它又怎么会很可爱呀？它的可爱表现在哪里？这不是跟牧羊人的话很矛盾吗？那么，这则寓言究竟对乌鸦所象征的对象是批评还是歌颂呢？其实，从孩子的角度去想就可以理解了，他所赞扬的自然是乌鸦那种“知其不可为而为之”的拼搏精神、“明知山有虎偏向虎山行”的激进意识，他是把乌鸦作为一个悲剧英雄来看待的，自然是可爱的；③同时，把牧羊人父子的话对比来看，还会从中发现两种心态：父亲保守、传统、经验主义；儿子激进、宽容、同情弱者（这里不妨把乌鸦抓羊理解成弱者的渴望某种美好的生活）、富有创新意识。“全面理解”是指寓言含义与小孩子的话都要

7、考虑到；“但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”是指从牧羊人的话的角度写可以，从小孩子的话的角度写也可以（当然，全面把握也可以）。还有重要的一点就是：“不要脱离材料的含意作文”这一条，是指脱离上述两方面内容的作文是不符合要求的。①乌鸦的结局告诉我们：盲目模仿要不得，做任何事情都要从实际出发。②心有多大，舞台就有多大，只有敢想敢做才会赢得成功。③关爱弱者，关注弱势群体的渴求。④对于同一事物（现象），