最新怎样科学使用卫生清洁用品教学讲义ppt课件.ppt

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1、怎样科学使用卫生清洁用品思考：不同的洗涤剂之间有什么区别和联系呢？肥皂的去污原理？肥皂的制取＋　3NaOH3C17H35COONa＋硬脂酸甘油酯（脂肪）硬脂酸钠甘油（皂化反应）表面活性剂：表面活性剂的分子由憎水基和亲水基构成，表面活性剂是制造洗涤剂和化妆品的重要原料。根据在水溶液中电离出的表面活性微粒所带电荷的不同，表面活性剂分为阴离子型、阳离子型、两性离子型、非离子型合成洗涤剂与肥皂的比较（1）肥皂不适合在硬水中使用，而洗涤剂使用不受限制；（2）合成洗涤剂洗涤能力强，可以用于机洗；（3）合成洗涤剂的原料便宜。（4）合成洗涤剂的危害：由于其稳定性，在

2、自然界中不易被细菌分解，造成水体污染。尤其含磷洗涤剂造成水体富营养。表面活性剂的重要性质：①润湿和渗透作用。可降低水的表面张力，促进润湿;还可以促进液体渗透到固体内部②发泡作用。加入表面活性剂的水溶液，可以使空气进入溶液，能形成气泡。③乳化作用。水溶液中加入表面活性剂，亲水基进入水中，亲油基进入油中，就会排列形成保护层，防止分散了的液滴凝聚，维持体系的稳定性科学地选择和使用洗涤剂84消毒液漂白粉漂白精NaClOCa(ClO)2Ca(ClO)21.常用消毒剂类别二、生活中的消毒剂①次氯酸钠：次氯酸钠属于高效的含氯消毒剂。次氯酸的氧化作用是含氯消毒剂的最

3、主要的杀菌机理。含氯消毒剂在水中形成次氯酸，作用于菌体蛋白质。2、几种常见消毒剂漂白粉或漂白精84消毒液Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClONaClO+H2O+CO2=NaHCO3+HClO②臭氧杀菌能力高于甲醛、二氧化硫、高锰酸钾用氯制剂等消毒剂；杀菌后剩余的臭氧会自行分解为氧气，不产生残留造成污染，这一点是任何化学消毒剂所无法比拟的③过氧乙酸的性质CH3COOOH因含有过氧基“－O－O－”无色透明液体，有很强的刺激性气味，易挥发，易溶于水。呈弱酸性，有腐蚀性，能缓慢放出氧气，受热和遇有机物或金属杂质更易分解。具有强氧化性。加

4、热至110℃时，强烈爆炸。对皮肤和眼睛有强烈刺激性。过氧乙酸本身不稳定，贮存过程中会逐渐分解，应在避光、密封、低温下贮存合理使用消毒剂，要注意以下几点：1、严格按照使用说明书的要求正确使用。2、明确消毒剂的毒性、腐蚀性、刺激性、漂白性等。3、弄清消毒剂的稳定性和有效期。4、正确保存消毒剂。1.杀虫剂的发展阶段①低效杀虫剂砷的化合物，毒性较高，杀虫效果较差②高效杀虫剂以ＤＤＴ等有机氯、有机磷、氨基甲酸酯化合物为主，杀虫效果好，残留严重③超高效杀虫剂以菊酯类化合物为主，毒性低，杀虫效果好④特异性杀虫剂以昆虫信息素类化合物为主，基本无毒、无污染三、杀虫剂及

5、其安全使用２.使用注意事项①使用正规产品②严格遵照使用说明③避免误食、防止与皮肤直接接触④注意使用范围和保管方法如何合理使用消毒剂据报载，广州一家庭主妇在家中打扫卫生间时突然晕倒，家人将她送到医院抢救，半小时后这名家庭主妇停止了呼吸。经化验其血液和胃液，确认是氯气中毒。查找原因发现这名主妇把家用清洁剂、沐浴液和洁厕精等3类共5种洗涤用品混合使用，致使发生化学反应产生氯气，导致悲剧发生。专家指出，由于洁厕剂是用盐酸勾兑成的，HCl的含量较高，所以当洁厕剂与漂白粉合用时就会产生有毒的氯气，当有毒气体在空气中弥散到一定浓度时甚至会置人于死地。请写出有关的离

6、子反应方程式。1、下列说法中错误的是:（　）A.油脂经皂化反应以后，生成高级脂肪酸钠、甘油和水的混和物B.上述混和物中加入食盐可以使肥皂析出，这一过程叫盐析C.加入食盐搅拌后，静置一段时间，溶液分成上下两层，上层是高级脂肪酸钠D.甘油和食盐的混和液可以通过分液的方法进行分离２、关于酒精消毒的原理是（）A.溶解作用B.还原作用C.盐析作用D.变性作用DD３、碘酒是一种常用的外用消毒药，关于它的消毒原理说法正确的是（）A．溶解细菌B.氧化细菌，使蛋白质变性C.使细菌缺氧而死D.使细菌缺水而死４、传统饮用水的消毒剂是氯气，20世纪80年代科研人员在英国调查

7、发现，儿童患白血病主要发病率是源于饮用消毒的饮用水，这是因为（）A.氯气有氧化性，作用于正常的细胞而癌化B.氯水中的次氯酸具有杀菌作用，氧化了正常细胞，异化为癌细胞。C.氯气有毒，杀死正常细胞，而不杀癌细胞D.氯气作用于水中有机物，生成有机氯化合物而致癌ＢＤ再见END辨析并修改病句。病句类型1.成分残缺2.搭配不当3.分类不当4.前后矛盾5.否定误用6.语序不当7.重复累赘8用词不当9.句式杂糅10.关联词误用11.不合事理1．成分残缺主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。2．搭配不当主要有主谓、动

8、宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正