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时间:2020-02-26
《家长会课件发言稿 周恩波.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、共同的心愿让我们携手——九(7)班家长会发言稿尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!主要内容:一、中招成绩对比及本学年教学安排二、学生思想学习分析及弱科对策三、老师家长学生共同制定目标激励卡四、给家长的建议五、任课教师、家长、学生自由交谈(一)首先观看视频《学生学习生活瞬间》(二)班主任自我介绍我叫周恩波,从教18年,带过四届毕业班。今年带九(7)班班主任,(7)班数学课。我的教学理念:关注班上每一个学生,不抛弃,不放弃。注重励志教育,坚信:努力创造奇迹,细节决定成败,
2、励志照亮人生。(三)任课教师介绍英语老师邵春龙教学经验丰富,成绩比较突出,今年七班英语成绩比较好。语文老师何瑞琴,工作认真负责,对学生要求严格。物理老师赵冰冰,从事九年级物理教学10年以上,教学经验丰富。化学老师李瑞琴,一直担任九年级化学教学,讲课清晰,实验演示比较到位。政治老师常焦焦,工作认真负责,教学思路清,注意知识的衔接。历史老师李秀琴,教学方法多,善于调动学生积极性,教学成绩优异。(三)介绍学校教育教学管理我校秉承:“严字当头,精细管理”的理念。对学生重大违纪行为有较为严肃地处理,学校管理办法有如下规定:1.禁止学生带手机,mp3,mp4等入校;2.要求学生在校
3、期间一律穿校服,不穿校服这不得入校,男生长发,染发,烫发者,发型怪异的,禁止入校;3对校内等处吸烟者,喝酒这处以警告处分,4对顶撞,漫骂老师,将依然,易爆和有毒物品,管制刀具等待如校内。(四)中招信息早知道1、中招成绩对比一高527实高493各科分数目标语文:105(满分120)数学:110(满分120)英语:112(满分120)物理:63(满分70)化学:45(满分50)政治:63(满分70)历史:45(满分50)体育:48(满分50)实验操作:30(满分30)各科总分波动20分内全面发展严防偏科2、本学年教学安排教学内容及时间安排本期学习安排:期中考试前上册完;年前
4、下册完第一轮复习(2月中旬----4月20日)----梳理知识,夯实基础第二轮复习(4月21日----5月15日)----专题复习,提升技能第三轮复习(5月16日----6月15日)----查漏补缺,应考技巧三次测试4月11--13日理化生实验考试---30分4月15--25日中招体育测试(限时跑、跳远、跳绳)----50分6月25、26日中招文化7科考试----600分理化生实验操作考试的变化由原来的15分增加为30分体育考试改为电子仪器检测成绩。考试严密,准确率高,人为因素减少。实力更重要。(五)期中成绩分析1、小百颗星王紫璇3何凯成34李一佳41胡家庆69郭嘉慧7
5、5薛诗彤78王欣倩84段玉佩98.2.前250名同学卢可欣150高嘉莹153张怡莹159张倩195张鸿禛203郭晓雯210周宇阳228李志梁230刘渝华2363、最具潜力学生樊双瑜张海鹏建翼泽杜佳璇李晨黄昆李夕名张梦瑶尚璐茜康乃馨董玺李欣温藏4、我们的建议年级前100名:求稳,要注重细节年级100——250名:方法的改进,尤其是弱科的强化,注意体育锻炼。250——360:基础、态度360名后:态度、方法、基础态度:全心全意、恒心方法:①利用好“边角料的时间”记英语单词或背诵语文古诗或优秀作文、政史及理科的一些概念。②每天完成老师布置的作业。④家长督促,抽背或默写政治、历
6、史、古诗、英语单词等。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。5、进步比较大的学生王紫璇李一佳薛世通高佳颖刘渝华卢可欣杜佳璇黄昆李晨李欣建翼泽6、成绩不稳定的同学郭晓雯张倩樊双鱼康乃馨张梦瑶董玺李欣一建翼泽段玉佩薛诗彤语文较弱:薛诗彤王欣倩高佳颖刘瑜华樊双瑜建议则杜佳璇张梦瑶李西铭数学较弱:段玉佩张倩郭晓雯李志亮张海鹏李晨杜佳璇张梦瑶李西铭尚璐茜英语较弱:卢可欣周宇阳李志亮张海鹏建议则李晨物理较弱:张怡营李晨杜佳璇黄昆李西铭尚璐茜康乃馨化学较弱:郭佳慧张怡营卢可欣郭晓雯刘瑜华张海鹏樊双瑜李晨张梦瑶李西铭7、启示和建议要想顺利进入一高实高,不能偏科,对于有弱科的学生,要找准
7、问题,在时间上、精力上多投入,弥补不足。平时少请假,特别是本期新课学习进度比较快。体育上部分学生有畏难情绪,要多鼓励。(五)制定目标激励卡(六)希望家长配合的事项1、安排好作息时间。早上到校7:00,中午12:00放学;下午1:20预备,5:40放学,周五下午4:40放学。住校生晚上6;10分上自习,8:00下自习。8:40熄灯休息。星期六星期日按孩子让孩子劳逸结合,晚上到了10点就要提醒孩子休息,周末孩子有些娱乐活动调节心情是正常的。星期天下午5点到校。2、坐下来和孩子好好谈谈心,和孩子一起制定自已的学习目标,要遵循心理学中的“最近发展
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