最新八年级月考总结表彰会解析课件ppt.ppt

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1、2014年八年级月考总结表彰会解析月考年级总分前十83何龙源510910010070379182岳格1410910010070379286杨家真10113.59610069378.5384宋皓宇2111110010067378483任怡涵341109610070376581刘宗瑞21081009670374686李杰18111969968374684张雨点231119710066374686王亚迪310710010066373981刘怡麟110997100663721081洪茜610996100673721084王梦龙441071009966372

2、10年级总分二等84黄洁20105100100663711385袁钰莹2510910097653711385陈树2610910096653701585陈思291069799683701584柯夏雪子451109498683701581黄思源371049798703691881刘晓菲81079798663681986王颖聪581049898683682083尼鹏渤28104.59710066367.52186徐颖颖9105100100623672282李嘉怡24108.59410064366.52383刘艺扬271129199643662483李金源

3、331029599703662584韩冰48113.5939564365.52683谷裕6399.59710069365.52785李卓翾151059797663652882安楚涵471039697693652983解如意3099100996636430你看到它的时候它一定是在动的吧？其实，它是一张静止的图片，你看到它是什么状态和你的心理压力有关，心理压力越大，图片就转动越快。美国人曾以此作为犯罪嫌疑人的心理测试，他看到的图片是高速旋转的，而大部分儿童看到的这幅图片却是静止的。深呼吸以后让自己静下心再看它的时候，它的运动就慢了一些了。你尝试一下吧~

4、月考结束了,大家的心情是什么样的呢？有的同学认为自己考的还可以，心情不错，然后就放松了自己；有的同学认为自己考的不理想，特别伤心，然后就无心学习了。专家提醒：考试结束了，大家都有一种如释重负的感觉。然而，此时的精神状态仍然是不能忽视的，因为考试结束并不意味着心理压力的自然消失。相反，一波未平一波又起的考试又来，我们将面临的是更巨大的挑战。因此，及时调适心理，要尽早赶上奋斗的大潮，不要输在起跑线上！回头想一下，拿到成绩后的感受和刚刚考完的感受肯定是有差距的，所以大家要及时总结，查漏补缺。记住，最了解你的人就是你自己。考试不是为了别人，是为了自己。请同

5、学们在对自己负责的前提下剖析一下我们的心情。考试后心态变化大概有这样几种：1、不露声色2、春风得意3、懊恼不已4、伤心欲绝5、埋怨愤怒6、满不在乎看看你属于哪一种？我们应该怎么做呢？其实，老师很理解大家的心情。做学生真的好难，考试前为那个未知的结果紧张焦虑，考完以后也不轻松，因为没有交出满意的试卷，不知道如何去面对老师、面对家长、面对同学，更不知道如何面对自己。那么我们考后是不是还需要掌握一些从容大计，以便能够更好地去迎接下一次的挑战呢？其实，他人怎么看你对你并不是很重要，关键是你会怎么看自己。如果你能够在不幸的事件发生以后还对自己充满信心的话，那

6、你总会有一天会达到自己的期望和要求的，而他们对你的看法也会随着你的变化而变化。可如果你自己都看不起自己，让自己失去信心而自暴自弃，那他人怎么看你都是没有任何意义的，因为你已经彻底地输给自己了。1．关键你怎样看自己看看你对考试失利的反应、感受、想法。除了害怕自己的父母对待自己的态度和方式外，有没有对自己很消极的评价。2．重要的是考试总结----寻根究底很多同学只重视考前复习，而忽视考后总结，不明白考试既是对前一阶段学习的总结，又是对以后学习的指导。其实，考试后的总结是对自我提升非常重要。考试给我们留下的印象非常深刻，此时的总结，我们可以更清楚的认识自

7、己，找到知识漏洞，明白考试技巧的重要性。所以，我们绝对不能轻易放过任何一个提分的机会，一定要把困难踩在脚下，让他做我们进步的垫脚石！整体总结首先，建议大家先对自己的月考整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑?2.如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3.如果下滑，问题又出在哪里。二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。首先，同学们拿到卷子

8、后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及