资源描述：
《最新中考复习课件-特殊三角形(1)教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲
2、扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！ 蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅中考复习课件-特殊三角形(1)练1、已知等腰三角形的两边长分别是和6,则它的周长是.15练2、已知等腰三角形一腰上
3、的中线将它的周长分成cm和6cm两部分，则等腰三角形的底边是________.3cm或7cm1cm159317或165分类思想练3：已知等腰三角形的一个角是300，则它的顶角是________________________.练4：已知等腰△ABC,∠A相邻的一个外角是1100，则∠B的度数是.12001200或300550或700或400底BCAOEF3、在△ABC中,∠ABC≠∠ACB，BO平分∠ABCCO平分∠ACB,过O点作EF,使EF∥BCBE＋CF=EF仍然成立吗？又会有几个等腰三角形？C∟ABD∟HEF如图Rt△ABC,∠C=90º1
4、.你能得到什么结论呢?2.CD是斜边AB上的中线，你会想到什么？3.CH是斜边AB上的高，你又会得到怎样的结论？若AF是∠CAB的平分线，分别交CH,BC于点E，F，请问△CEF是等腰三角形吗？做一做1.在△ABC中，若∠A＋∠B=∠C，则△ABC一定是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形a=3,b=4,c=52.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°.（1）若∠A=45°，则∠B=____°;（2）在（1）的条件下，若CM⊥AB于M，则与CM相等的线段有____________.ABCMa:b:c=3:4:545AM、BM
5、B∟做一做1.在△ABC中，若∠A＋∠B=∠C，则△ABC一定是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形2.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°.（3）若∠A=30°，AB=2cm，则BC=_______;（4）在（3）的条件下，若M为AB中点，则CM的长是_______;ABCM1cm1cmBa=3,b=4,c=5a:b:c=3:4:5做一做1.在△ABC中，若∠A＋∠B=∠C，则△ABC一定是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形2.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°.ABCM（5）M为AB中点，
6、以AB为斜边作Rt△ABD（D、C在AB同侧，且不重合），连结CD.①CM与DM数量上有什么关系？请说明理由;DBa=3,b=4,c=5a:b:c=3:4:5∟∟做一做1.在△ABC中，若∠A＋∠B=∠C，则△ABC一定是()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形2.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°.ABCM（5）M为AB中点，以AB为斜边作Rt△ABD（D、C在AB同侧，且不重合），连结CD。D②延长AD、BC相交于E。设CD的中点为N，连结MN。MN和CD位置上有什么关系？请说明理由。EN直角三角形中的常用辅助线：斜边上
7、的中线Ba=3,b=4,c=5a:b:c=3:4:52.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°.ABC（5）以AB为斜边作Rt△ABD（D、C在AB同侧，且不重合）。D③延长AD、BC相交于E，设AC、BD相交于H,若∠BAE=45°,则△BED≌________，请说明理由。EH2))1△AHD若AE=7,BD=4，求AH的长∟练一练2.Rt△ABC中，两条边的长分别为3cm和4cm，则第三边的长为______________.1.Rt△ABC中，两条直角边的长分别为3cm和4cm，则第三边的长为______；斜边上的高为______.5cm2.
8、4cm或7cm5cm面积方法分类思想3.如图，校园内有两棵树，相距12米，一颗树高13米，另一颗树高8米，一只小鸟从一棵树
