最新中小学骨干教师心理健康状况调查的研究课件ppt.ppt

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1、中小学骨干教师心理健康状况调查的研究研究目的本课题试图通过与普通教师的对照研究来探讨骨干教师的心理健康状况，为促进骨干教师的心理健康提供参考依据。研究方法（一）研究对象（二）研究工具（三）研究程序NEXT研究结果（一）中小学骨干教师心理健康状况1、中小学骨干教师心理健康问题检出率2、中小学骨干教师主要心理健康问题（二）中小学骨干教师与普通教师心理健康水平差异（三）不同年龄段骨干教师心理健康水平差异（四）不同性别骨干教师心理健康水平差异NEXT中小学骨干教师心理健康问题检出率中小学骨干教师各因子检出率前3位依次是强迫症状、人际关系敏感、饮

2、食和睡眠障碍。参照有关标准，SCL-90各因子中只要有一个因子的得分大于或等于3分者，则被认为被试可能有中度以上的心理卫生问题。中小学骨干教师中可能有中度以上心理卫生问题的人数占10.4%。这一结果明显低于普通中小学教师的检出率。BACK中小学骨干教师主要心理健康问题中小学骨干教师在强迫症状、恐怖、精神病性三个因子上的得分极显著（P<0.001）高于全国成人常模。在人际关系敏感因子上的得分显著(P<0.05)低于全国成人常模，在敌对因子上的得分极显著（P<0.001）低于全国成人常模。这一结果与国内有关中小学教师的研究结果有所不同，中小

3、学骨干教师较普通成人拥有更好的人际关系及较少的敌对情绪，表现出较好的亲社会心理和行为，其主要的心理健康问题是强迫症状、恐怖、精神病性。BACK中小学骨干教师与普通教师心理健康水平差异与普通教师相比，骨干教师在饮食、睡眠障碍因子上的得分显著（P<0.05）低于普通教师，在其余各因子上的得分均极显著（P<0.001）低于普通教师。这提示我们骨干教师心理健康状况比普通教师好得多，普通教师的心理健康状况令人担忧。BACK不同年龄段骨干教师心理健康水平差异方差分析结果表明，在躯体化、强迫症状因子及症状总分上存在显著的年龄段差异（P<0.05），在

4、焦虑因子上存在极显著的年龄段差异（P<0.001）。事后多重比较显示：在焦虑因子上，30-40岁组得分极显著（P<0.01）高于30岁以下组，40岁以上组得分显著（P<0.05）高于30岁以下组；在躯体化因子上，30-40岁组极显著（P<0.01）高于30岁以下组；在强迫症状因子及症状总分上，30-40岁组和40岁以上组显著（P<0.05）高于30岁以下组。这一结果表明，处于30-40岁的骨干教师心理问题较多，其次是40岁以上的骨干教师，他们主要的心理问题是焦虑、躯体化、强迫症状，30岁以下的青年骨干教师心理问题较少。BACK不同性别骨

5、干教师心理健康水平差异性别差异检验结果表明，女性骨干教师在强迫症状、抑郁两因子上的得分及症状总分显著高于男性骨干教师（P<0.05）；在人际关系敏感因子上的得分极显著高于男性骨干教师（P<0.01）；在焦虑和恐怖两因子上的得分极显著高于男性骨干教师（P<0.001）。这提示要多关注骨干教师中女教师的心理健康。BACK研究结论第一，中小学骨干教师在强迫症状、恐怖、精神病性三个因子上的得分极显著高于全国成人常模，在人际关系敏感因子上的得分显著低于全国成人常模，在敌对因子上的得分极显著低于全国成人常模，中小学骨干教师的心理健康水平显著高于普通

6、教师。第二，30-40岁年龄段的骨干教师心理问题较多，其主要心理问题是焦虑、躯体化、强迫症状。第三，女性骨干教师比男性骨干教师心理问题多，其主要心理问题是强迫症状、抑郁、人际关系敏感、焦虑、恐怖。本文发表于《教育探索》2003年第6期学习动物精神11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。学习动物精神12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上

7、善解人意，会减轻主管、共事者的负担，也让你更具人缘。谢谢大家！英语语法知识介词用法（Theuseofpreposition）介词(preposition)一介词的分类与语法功能1.介词是虚词，不能单独做句子成分，必须与名词、代词（或相当于名词的其他词类、短语、或从句）构成介词短语，在句子中充当一个成分。介词分为：简单介词（由一个单词构成）:at、in、on、for、to复杂介词（由两个或两个以上单词构成）：within、inside、onto、throughout复杂介词可以包括两个、三个、甚至四个单词，称为“双词介词”、“三词介词”、

8、和“四词介词”accordingto/outof/becauseof/insteadofbymeansof/inspiteof/atvariancewith/forfearof/onaccountofatt