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1、专题十一理解常见文言虚词在文中的意义和用法.2热点精讲在文言文中,介词､连词､助词､语气词归为虚词;有些代词和副词,特别表示指示和疑问的,用法接近虚词,一般也归于虚词｡文言文中,虚词的数量远比实词少,但因为虚词使用得频率高,语法功能强,且古今变化大,用法灵活多样,所以掌握虚词是学习文言文的一大难点,又是一大重点,更是高考的一大热点｡在这里提醒大家,复习本点,眼睛不能只盯着那个3分题,应该放眼到翻译上和文章整体理解上｡下面就高考考查的热点､分点予以讲说｡热点一:代词在文中的意义和用法代词是代替词､词组和句子的词｡它的作
2、用是避免相同词语重复,使文章简洁｡代词分为人称代词､指示代词､疑问代词｡文言文中的人称代词:1.第一人称(我):吾､我､余､予､朕､孤､寡人等;2.第二人称(你):汝(女)､尔､而､若､乃､吾子､君､公､子､陛下等;3.第三人称(他):之､其､彼､焉等,另外还有厥､渠｡[讲析]本题考查的辨析代词与非代词的能力｡A项前是代词“他的”,后是连词“如果”;B项前是副词“有时”,后是代词“有的”;C项都是代词“你的”;D项前是代词“他”,后是兼词“从这里”｡[答案]C[典题例析2]下列句子中加点词的含义和用法与例句中加点词相
3、同的一项是()例句:不知将军宽之至此也｡A.人非生而知之者,孰能无惑B.何异于刺人而杀之C.耳得之而为声,目遇之而成色D.君将哀而生之乎[讲析]本题考查“之”作为人称代词的活用情况｡例句“之”活用为第一人称“我”｡A､B､C三项均为第三人称代词;D项与例句同｡整句译为“你打算可怜我,使我活下去吗?”[答案]D[教师备选例题1]下列各组句子中,加点词的用法和意义相同的一项是()A.君尔妾亦然尔曹身与名俱灭B.而母立于兹而翁归,自与汝复算耳C.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖夫战,勇气也D.莫用众人之计也三岁贯汝,莫我肯顾[讲
4、析]本题对应典题1,辨别代词与非代词｡A项,“尔”,前代词“这样”,后代词“你”;B项,“而”都是第二人称代词“你”;C项,“夫”,前代词“那”,后发语词不译;D项,“莫”,前否定性副词“不要”,后否定性无指代词“没有人(谁)”｡[答案]B[教师备选例题2]下列各组句子中加点词语的用法相同的一项是()A.思厥先祖父左丘失明厥有《国语》B.渠会永无缘问渠那得清如许C.沛公安在安得广厦千万间D.孰谓汝多知乎惟大王与群臣孰计议之[讲析]本题仍为辨别代词与非代词｡A项,前是代词“他们的”,后是副词“才”;B项,都是代词“他”
5、;C项,前是疑问代词“哪里”,后是疑问副词“怎么”;D项,前是代词“谁”,后是通假字,通“熟”仔细的意思｡[答案]B热点二:介词在文中的意义和用法介词是放在名词､代词或名词性词组前边,合起来表示方向､处所､时间､方式､对象等意义的词｡介词不能单独使用,它一定与所带的宾语组成介宾短语来修饰或补充说明动词､形容词,作句子的状语或补语｡介词可根据功用分为表处所､表时间､表原因､表对象､表凭借､表被动等六种情况｡在文言虚词中,往往是一身兼多职｡比如“于”,可以表处所:“战于长勺”;可以表对象“求救于孙将军”;可以表原因,“业
6、精于勤”;可以表被动“见欺于人”｡因此,文言虚词中,介词的这种一词多用现象,便成了高考命题的热点｡像“于”这样用法复杂,使用频率高,考试频率高的介词还有“以､为､与､因”等,要十分注意｡[典题例析1]下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.因河为池不如因善遇之B.裹以帷幕仆以口语遭此祸C.室连于中闺冰,水为之,而寒于水D.桀纣之民不为之使而归汤､武身客死于秦,为天下笑[讲析]本题各句中加点词均为介词,但其在表意上有的不同｡A项,上句是“凭借”,下句是“趁机”;B项,上句是“用”,下句是“因”;C项,上
7、句是“到”,下句是“比”;只有D项相同,都是“被”,表被动｡[答案]D[典题例析2]下列各句中加点的“于”字意义和用法不同于其它三项的是()A.故内惑于郑袖,外欺于张仪B.此非孟德之困于周郎者乎C.河内凶,则移其民于河东D.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王[讲析]此题中A､B､D三项的“于”都表被动,译为“被”;C项介词,译为“到”｡[答案]C[教师备选例题1]下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.执其手而与之谋失其所与,不知B.皆以美于徐公常以身翼蔽沛公C.因人之力而敝之,不仁公等碌碌,所谓因人成事者也D
8、.为人大恸,出私钱以济之故王之不王,不为也,非不能也[讲析]本题从介词与非介词角度入手,意在说明除一个介词多种用途的现象之外,同时也存在一个虚词也兼具其它功能的现象｡A项,上句“与”介词,译为“跟､同”,下句“与”是动词“交好”;B项,上句“以”是动词“认为”,下句是介词“用”;C项,同是介词“依靠”;D项,上句“为”读“wèi”,介词“因为”
