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1、最新[汇总]2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节-药学医学精品资料2015高考导航考纲点击考情示例人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ2013安徽30Ⅰ、大纲全国12012新课标4、302011江苏13神经冲动的产生和传导Ⅱ2013四川3、海南18、海南192012安徽2、上海24、上海27、浙江4、大纲全国1、海南152011浙江3、海南8人脑的高级功能Ⅰ2013福建272011广东4、海南9泛招奴捧冈哮茄护境趟失尽豫蚊撵紊些竹缚椒淀激登秤泌巳中连赠峭奖科2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神

2、经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节1.反射弧不完整就不能完成反应(  )2.感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢(  )3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤(  )4.突触包括突触小体和突触后膜(  )5.突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分(  )6.在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换(  )××××××狭迪粕校椅斤屠蚁值遇戳录曙栈婉愈流轨毁驻线莆焚咀唱默煌皇语彦迷弧2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统

3、的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节2.局部电流(1)膜外局部电流的方向:由___________区域向___________区域传导。(2)膜内局部电流的方向:由_____________区域向_____________区域传导。3.兴奋传导的特点:________传导。未兴奋兴奋兴奋未兴奋双向岛虞惺钱垢设兔劣史汰邑十奥媳阎耻奢歉窿鲁届觉诅斜棺赌子脑晴人是监2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神

4、经系统的调节想一想自然情况下,兴奋在神经纤维上的传导还是双向的吗?单向的。丁椽铣侈弦夕归兜刨展棱扫担殊尽砒绵妄虽浚孟翘纤柬瞧鸳楼和兢骤牌婚2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节三、兴奋在神经元之间的传递突触结构及信息传递过程解惑 (1)突触小体不属于突触的结构。(2)神经递质作用于突触后膜,使下一个神经元兴奋或抑制。醉圃辈蓬各西床会田袋刺滤拦赊屋茅割瞒予纹舀以豪景秃扁唤视开惦启仓2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生

5、命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节四、神经系统的分级调节及人脑的高级功能1.神经系统的分级调节(1)中枢神经系统①大脑皮层:调节机体活动的最高级中枢。②小脑:重要的______调节中枢,维持身体的______。③下丘脑:___________中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律等的控制有关。④脑干:有许多维持生命活动必要的中枢,如________中枢、心血管中枢等。⑤脊髓:调节机体________的低级中枢。运动平衡体温调节呼吸运动玲袒棠销蹭矗泅法犹晕顷霄调碾牲妖敖醋扫谅锚芍篙瘴豫元重州与奠隐吉2015届《优化

6、方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节(2)高级中枢与低级中枢的关系①大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。②位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。③神经中枢之间相互联系,相互调控。2.人脑的高级功能(1)大脑皮层功能:除了对外部世界感知及控制机体的________活动外,还有________、学习、记忆和思维等方面的高级功能。反射语言蝇凹腺领罢淄抖滔驻迂叉叭酵损蛰奈弦栓赊私仟城峭眠耻许翠碑促挚再夷2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27

7、讲人体生命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节(2)大脑皮层言语区[连一连]残誊跑铱咀作授疡祝尉锈喀谜证嗣傀广建务邓涡乱艇孟为紧言泼缔蝶曙三2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:第27讲人体生命活动通过神经系统的调节服往虹抄泳啪桂缴蔡嘿毙

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